教师奉献演讲稿怎么写?( 四 )
做一个好老师,是一种“竹竿亮鞋不如马,一生风雨烟”的安心、内心的平静、闲适、从容,也是一种“冲岸卷起千雪”的情感 。我出生于1978年 。随着年龄的增长,我亲眼目睹了改革开放给国家带来的繁荣 。法治中国、和谐社会、科教兴国、振兴中华、当好老师,是时代赋予我们的神圣使命的庄严宣誓 。当好老师是激情,是豪情,是实干!
一个有30年教学经验的历史老师上了一堂公开课,上课的老师看得入迷,连笔记都忘了记 。下课后,他们问讲师 。你花了多少时间备课?历史老师说:我这辈子都在为这门课做准备,总的来说,我这辈子都在为每门课备课 。然而,这门课的直接准备只花了大约十五分钟 。这才是我追求的好老师的“真正境界”
我是老师,我的生命在课堂,我的生命在学生 。教室虽然自己留着窝,却释放了希望 。粉笔虽然流下了眼泪,却画出了彩虹 。我觉得作为一个老师,活在学生中就是幸福,“好”!
我的演讲结束了!
谢谢大家!
教师奉献演讲稿怎么写?
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在这里演讲我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业 。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多 。”爱是教师最美丽的语言 。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心 。
任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果 。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境 。在民主型的关系中,由于师生之间注意协商、沟通,关系比较和谐,学生的情绪就会轻松愉快,有个良好的学习心境 。在他们所认同的目标或要求的指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都高 。反之,若师生关系是“专制型”、“放任型”的 。则会带来学生情绪上的紧张或放任,造成内心烦躁、恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习,学习效果也不会好 。
在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种种矛盾 。倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心” 。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护 。要真正化解这些矛盾是不可能的 。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心,不给好脸”的观念和行为,可能会产生学生对教师的“好心”的误解 。但是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心,就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础,进而很好地化解矛盾 。因此说,热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础 。
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