《画》格式怎么样？( 八 )

师：小结，人们跳舞时通过各个部位的关节进行活动的，手臂可以向各个方向伸展，腰也能向不同的方向弯曲，腿也能向各个方向伸。(教师边说边引导幼儿进一步观察照片上相应的动作，或者进行动作的演示，帮助幼儿理解动作表现。)
二、教师引导幼儿了解绘画的方法。
师：跳舞真快乐，小朋友们都喜欢跳舞，今天我们就来画个跳舞的人好吗?怎样跳舞才好看，开心?(幼儿根据自己的喜好进行讲述。)
师：怎样才能画出跳舞的人呢?(幼儿根据自己的经验讲述自己绘画的方法，可以让幼儿上来表演自己的想法)
三、绘画步骤。
1、先想象出人物跳舞的样子，用肉色画出人物的头部(脸)、黑色画五官和发型特征，画出开心的样子。
2、再画出细细的脖子，下面连着身体。
3、身体两边上部的位置画出两条胳膊的动作，可以双手上举、放平、两臂向不同的方向等等。
4、再在身体的下方画出腿部的动作，叉开双腿、跳起、单腿着地、一腿上翘等等姿势。
5、最后调整画面的细节，将不够完整的、不够细致的地方，还有需要装饰的地方进行加工，添画背景让画面看起来更加漂亮。
四、幼儿自由绘画，教师进行指导。
1、教师交代绘画的内容。
师：跳舞真快乐，我们也来给小朋友画一张跳舞的画吧。
师：想好你画的是男孩还是女孩，她们的动作是怎样的，怎样把他打扮得漂亮一些，他在哪里跳舞呢?
2、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。
教师指导幼儿观察，表现跳舞时的脸部和肢体动作的特征，鼓励幼儿将作品画大，撑瞒画面，鼓励幼儿大胆想象并表现人物跳舞时的场景。
五、评价、展示幼儿作品。
引导幼儿观察作品中人物姿态的不同，以及细节的表现，鼓励幼儿在以后的作画过程中进行尝试。

《画》格式怎么样？

活动目标：
1、引导幼儿将感受到的漂亮的彩虹用绘画表现出来。
2、绘画中能较好地控制彩虹的弧度，练习手的控制能力。
3、培养幼儿观察事物的组织画面的能力，鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面。
活动准备：
1、彩虹图片一张
2、油画棒、《美术》书人手一份
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1、今天小朋友要出一个谜语给小朋友猜，听好了，猜谜语：半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了。
2、谁猜出来了，谜底是什么？你们为什么猜是彩虹呢？
3、教师解释谜面，丰富幼儿关于彩虹的知识。（夏天雨后，乌云飞散，太阳重新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹。下过雨后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散