一年级语文《比尾巴》第二课时教案怎么写?( 六 )


2、引入课题 。刚才谁最有胆量?他们两个谁高?谁最胖?我们刚才对这两个同学进行了什么?今天我们就让动物们比一比它们的尾巴,好吗?(板课题:比尾巴)
二、小组赛读课文 。现在我们就来比一比,哪个小组把课文读得最好 。一个小组读,其它组评议:读得怎样,为什么?最后老师评出优胜组,并说出原因:读准了字的读音 。
三、学习课文 。
(一)1、看CAI课件,问:看,这边开来了什么?大家快上车,快坐好,我们出发了!(配合音乐)我们来到了什么地方?动物园里有什么?仔细看那些动物,你们发现什么?你是和谁比的?
2、为什么你们不把这些动物和花、草、树木相比?
小结:比较要和同一类事物相比才行的 。出示生字卡片:比
2、出示生字卡片“巴”字,组成什么词语?下巴在我们的哪里?
(二)指导感情朗读、背诵课文 。
1、看课件读第一节,你发现了什么?有问号该怎么读?老师示范读第一句,你会读第一节了吗?指导读出句子的疑问语气 。
2、看课件第二节,告诉我们什么?你又发现了什么?有句号怎么读?老师示范读第一句 。你会读第二节了吗?指导读出肯定的语气 。
3、你会朗读后面的内容吗?一定要注意什么?(疑问句要读出疑问的语气,肯定句读出肯定的语气)学生自由朗读 。
4、理解四会字:长、好、把、伞 。第三课还要我们会写哪些字?它们可以组成什么词?读词组:一把伞 。看课件中的刀、尺、扇说一词,指导运用量词“把”字 。课件出示“一把()”还有什么东西用上“把”这个量词的 。指导学生积累量词 。
四、编儿歌巩固课文 。
1、看课件编儿歌 。看课件:大象和肥猪、跑马和小兔(小兔和乌龟比,谁快?) 。引导编写儿歌 。附:
比鼻子比快慢
谁的鼻子长?是谁跑得快?
谁的鼻子短?是谁跑得慢?
大象鼻子长 。马儿跑得快 。
小猪的鼻子短 。小兔跑得慢 。
2、自由编儿歌 。你还能编其它比一比的儿歌吗?
五、指导书写六个生字 。
1、看课件书空、说说“比、巴、长、好、把、伞”的笔顺,怎么记住?
2、随生字认识笔画:竖提、撇折点、提 。认识偏旁:提手旁、人字头 。
3、指导学生写生字在生字本上 。
六、总结,布置作业 。
今天,我们就比到这 。课后写完这些生字,每个写一行 。

一年级语文《比尾巴》第二课时教案怎么写?


教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文 。
2、理解课文内容,了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及小壁虎尾巴可以再生的特点 。