小学语文一年级下册语文园地教案怎么写？( 八 )

（再看一看投影上的要求，然后教师让同学自身操作投影，从中选择自身想说的春天的某一地方，按顺序说出特点。）同学开始准备，教师巡视指导。四、指名说，师生评议
刚才大家说得都很好，现在我们让一个小朋友来说一说，让我们一起来看一看，比一比，看谁的好，好在哪里。
《语文园地一》公开课教案 3
【教学目标】
１、引导同学发现汉字规律，自身小结识字方法，自主识字。２、通过读读、写写、背背、达到积累语言，练习读写的目的。
３、通过自主识字和展示交流，激发同学课外识字的兴趣。【教学重点难点】
引导同学发现汉字规律，自身小结识字方法，自主识字。通过自主识字和展示交流，激发同学课外识字的兴趣。【教学准备】卡片。【教学过程】〖我的发现〗
一、同学们，课本上列出了两局部字词，会让我们从中发现两种识字方法，你想不想试一试
１、读第一局部字词，生字借助拼音认读。２、同桌合作哦互读，做到正确认读字词。３、自身归纳识字方法，然后同桌交流讨论。４、集体交流归纳识字方法。
５、鼓励同学发表自身导的识字方法。６、归纳第二种识字方法。二、我会认
１、卡片出示生字进行认读。２、卡片出示词语认读巩固。三、拓展练习
说说自身用什么方法记住课外见到的字。〖日积月累〗一、我会读
１、出示卡片，指名认读。
２、采用小组读、齐读等方式反复读。３、说说还知道哪些有关春天的词语。４、同桌说词竞赛。二、我会写
１、自身读读拼音，连读成句子。２、指名读拼音、读句子。３、自身在田字各种书写。
４、写完一句话，引导同学评一评，归纳出优点和缺乏。５、自身完成第二句话，同桌互评。６、提醒同学注意句末的句号。三、读读背背
１、自由读短文，不认识的字，自身想方法解决。２、指名范读。３、自身练习，同桌互相读，小组竞赛读，读正确、读流利。４、说说短文写的什么？５、开展朗读竞赛，熟读成颂。

小学语文一年级下册语文园地教案怎么写？

教学目标
1.通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。
2.通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。
课前准备
1.搜集关于乡村生活的图片、文字以及自己独特的感受。
2.实物投影仪。
第一课时我的发现日积月累
复习词语
1.认读词语盘点中的词语。
2.听写词语。
3.同学们，在学习完这组课文后，你们一定有很多新的发现，试着说一说。