《ai ei ui》教学设计
教学目标
1、学会复韵母ai ei ui及其四声,读准音,记清形,正确书写 。
2、学习声母与ai ei ui组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节 。
3、知道ai ei ui的标调位置 。
4、能够看图说话,根据音节拼读句子 。
5、能够自己拼读儿歌,做到词语连读 。
6、认识“你、他、水、白、皮、子、在”7个生字,并能在一定的语境中使用 。
教学重难点
学会复韵母ai ei ui,明确单韵母与复韵母之间的不同之处 。
复韵母既不能读成两个音,也不能不表示口型变化的过程 。
教学准备
情景图,拼音卡片,录音机,四线格本子 。
教学时间
2课时 。
第一课时
教学目标
1、学会复韵母ai ei ui,记清形,读准音,会正确读出它们的四声 。
2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节 。
教学过程
一、复习检查
1、用卡片认读6个带调单韵母 。
2、说说单韵母发音时要注意什么?(强调口型不变)
3、看口形,猜一猜老师读的是哪一个单韵母?
4、复习带调韵母 。现在老师给单韵母六兄弟戴上了帽子,请你再来读一读 。(指名领读、ǐ、ǜ、、ō、、ǘ、)
二、提出学习任务
今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音 。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了 。你看,它们在一起就成了ai ei ui,它们都是由两个单韵母合起来的,我们给它们取个名字叫复韵母 。这节课我们就一起来学习复韵母 。
三、教学复韵母ai
1、看插图说话引出ai图上画了什么?(一个姐姐和一个弟弟)谁个儿高?谁个儿矮?(姐姐高, 2、 弟弟矮 。)
2、ǎi是第几声?第一声该怎么念?板书ai
3、教学ai的发音,认清字形“ai 就是我们今天要学的第一个复韵母,“复韵母”念两遍 。
复韵母 ai 是哪两个单韵母组成的?怎么把a和 i合成 ai 呢? 教师示范,告诉学生,复韵母发音时口型要变 。a读重些,i读轻些,两个音要连在一起,不能分开,读 ai 时可体会一下 "矮"的读音 。(教师领读三遍,学生各自模仿着读,集体读,指名读 。)
4、对比读,a---ai,让学生看老师发音时的口型,听清发音,说说老师刚才发的是什么音 。
5、四声练习”
学儿歌a母出现a上标,a母不在找 o e,i u并列标在后,i上标调点去掉 。
让学生注意,ai的调号标在a的头上,因为a发音时的开口度比i大 。结合口语训练进行四声练习我挨着你,你挨着我,āi āi āi 。旧社会,孩子常挨饿,i i i 。姐姐高,弟弟矮,ǎi ǎi ǎi 。我爱爸爸,我爱妈妈,i i i 。
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