《胡同文化》高一教案怎么写？( 四 )

四、教学过程：
㈠、
导入
1、欣赏音乐《前门情思大碗茶》
2、有人这样概括中国的城市：
北京是一个官员，上海是一个富商，深圳是一个暴发户，沈阳是一个男人，杭州是一个美女，成都是一个市民，重庆是一个工人。你认为他对北京的概括全面吗？为什么？
㈡、检查预习
1、生字识记。
2、多音字。
3、词义。
㈢、作家作品简介：
现当代作家。江苏高邮人。
作品有小说《受戒》《大淖记事》等。
关于作者汪曾其，有人这样评价他：“具备了中国文字白描传统的美。寥寥几笔，便具形神，决无赘肉。又有中国画之美，笔画简单，立意深远，意在笔外。
其作品被译成多种文字介绍到国外。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。
㈣、诠释文题，理解文化
关于“文化”，常见有下面一些阐释：
1、指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。（狭义即社会的意识形态或一种人文现象。）
2、考古学用语，指同一个历史时期的不依分布地点为独立转移的遗迹、遗物的综合体。如：大汶口文化、良渚文化。
3、指运用文字的能力及一般知识。如：某某人“有文化” 。
4、在某一地域或某一领域由人们创造并经长期积淀而形成的一种独特的人文现象。如“酒文化”“饮食文化”
胡同文化是：胡同这种生活方式带来的心态、思想观念和精神状态。
㈤、整体感知，把握结构
快速阅读课文，思考：
1、课文题目是“胡同文化”，文章直接阐述胡同文化内涵是在哪些段落？
2、其他段落是不是偏题了？为什么？
3、其他段落的内容又是什么？请简要概括。
4、据上面思考的结果，将课文分为三部分。
胡同是胡同文化形成、演化的依托。胡同文化的发展前景与胡同的命运紧密相连。
一、（1—4）胡同特点
二、（5—12）胡同文化
三、（13—15）胡同评价
㈥、分析胡同特点
快速阅读1—4自然段，说说胡同有哪些特点。
形态——方正得名——复杂来源——广泛宽窄——不一数量——众多交通——方便环境——安静
㈦、把握胡同文化的内涵
阅读5—12自然段，思考：
1、这一部分的内部结构关系是什么？
2、找出（或概括）每一个自然段的中心句。
3、这些句子分别体现了胡同文化怎样的内涵？胡同文化的内涵