写给青少年的人文通识书：哲学、世界史、经济学（全3册）读后感1( 二 ) 哲学|世界|孩子|青少年|世界史

《写给青少年的人文通识书：哲学、世界史、经济学（全3册）》读后感(二)：《写给青少年的人文通识》——为孩子们开启人生智慧的精彩之门
青少年是吸收知识的黄金时期，他们从书籍中认识这个世界，在生活实践中感悟这个世界，他们一点点成长，能够聪明地思考，形成自己响亮的主张。《写给青少年的人文通识》是一套在德国畅销不衰、深受青少年欢迎的通识读物，这套视野开阔、内容丰富、叙述生动的通识书共包含了哲学、世界史和经济学三个方面，这些知识涉及的是人类文明的普通常识，开启的是人生智慧的精彩之门。
不得不说，人文通识类书籍真的是青少年们所必需的，它们是“兼容并蓄”的治学理念的发展，通过对专业、实用、有趣的知识的系统梳理，帮助孩子们养成善好的心智，逐步建立对这个世界的基本认识。
哲学并不是一门曲高和寡的学科，它与我们生活有着非常紧密联系。《哲学》将带我们遨游人类的思想史，激发我们自己的思考。当我们还是小孩子的时候，我们就喜欢问各种各样“为什么”，这就是我们发现世界、认识世界的必经之路，我们惊奇、思考、提出问题、解决问题、然后陷入新的思考，这就是我们人类认识世界的过程。哲学的目的就是让人在这世上找到自己的位置。人们开始思考“我是谁？”“我从哪里来？”“我要到哪里去？”的时候，我们也在一点一点了解我们所处的世界和我们自身的状态。因此当我们一点点走进苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、康德、笛卡儿、伏尔泰等思想家的哲学之路的时候，我们也会去思考个人的价值以及我们与世界的联系。
这一本《世界史》按照时间的顺序记录历史，通过故事来讲述历史，通过一个人物、一个事件、一个场面为我们追溯历史，帮助孩子们用宏观的视角学习历史，帮助孩子们理解历史在不同文化中的发展进程，也帮助孩子们构建贴近他们生活的历史框架。《经济学》包含了经济学的基本概念和日常生活的经济学展现与应用，启发孩子用经济学思维重新认识这个世界，并通过经济学的发展了解世界运转的奥秘。
这一套专业的人文通识书不但满足孩子们的知识需求，也从诸多方面培养孩子们的人格与能力，它们将成为孩子们的良师益友，给予他们成长的力量。
《写给青少年的人文通识书：哲学、世界史、经济学（全3册）》读后感(三)：青少年的通识成长课：从哲学到经济历史
导语说起通识教育来，可能大家都有所了解，但却了解的并不全面。
实际上通识教育属于教育的一种，其目标是在现代社会中，为受教育者提供一种可以通行于很多行业，很多群体，很多场合的知识体系，或者是价值观念。