《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感格式怎么样？( 三 )

别看幼儿园的孩子年龄小，似乎什么都不懂，其实孩子的心思敏感着呢。有些事情或许孩子不说，但是他会感觉到，也会用其他的方式表现出来。一群孩子在我们周围，有时不免有喜欢和不喜欢的。但作为一个老师，你不能因为个人好恶就有偏差地对待孩子。我们静下心来去看每个孩子，都会发觉他们的可爱与灵气，也会看到他们的聪明和能力，每个孩子都不尽相同，给予每个孩子平等的关注，定能让他们感受到老师对他们的喜爱，也就能获得孩子们的喜爱。
二、幼儿老师要会玩
于老师作为小学老师，童心不泯，让孩子们都愿意亲近他。在这一点上，幼儿教师就更需要了。幼儿教师，就应该保持童心，要会玩！作为一名幼儿老师，我们必须会游戏，会许多的游戏，和孩子一起在游戏中找到学习的快乐、找到探索的兴趣，在游戏中与孩子们成为最亲密的伙伴。
很多幼儿教师，包括我在内，习惯于把自己的角色定位于“管理者” 。比如我会觉得游戏是孩子们的事情，只要把游戏的规则及要求告诉孩子们，让他们自己去玩，我在旁边适当的观察并指导就可以了。但是这样的效果并不好，孩子们在玩的过程中会非常的拘束，放不开。而且我与孩子们的关系也不怎么亲近。所以说我们需要转换思路，孩子们的游戏就要老师跟他们一起亲身体验，要参与到他们的游戏中去，与他们一起游戏。
三、幼儿老师要擅交流
一直以来，觉得幼儿教师工作比较烦琐，每天好像都有做不完的事，有时候就算想和孩子交流一下，又感觉他们似乎听不懂。其实我们需要和孩子打成一片，这样孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。放下老师的心态，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜欢的动画片，一起说说他们心中的“偶像”，讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。
行文至此，我不由得想起习总书记曾以“四有标准”定义好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。于永正老师提出的“做学生喜欢的老师” ，与习大大定义的好老师，提法虽异，其实质却是相通的，都是我作为一名幼儿教师需要努力的目标。

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感格式怎么样？

从教多年的我，依然会有这样的疑问：什么样的老师才会深受学生的喜欢呢？每个人的答案各有不同。有人觉得为师者应博学多才，又或幽默风趣，更要公平公正，还要和蔼可亲？于永正老师的《做一个学生喜欢的老师-我的为师之道》一书中是这样说的：教师想让学生喜欢，首先要喜欢学生，只有老师喜欢学生，学生才会加倍地喜欢老师。其实每个学生都渴望得到老师的喜欢。于老师在总结为师之道时，有两点是让我记忆犹新。