英语教研发言稿如何写?( 八 )


另一方面就是家长的支持 , 我们通过QQ、校讯通、电话等多种途径与家长建立联系 , 现在随着生活水平的提高 , 在农村中家长也越来越重视教育 , 支持教育 。多与家长沟通 , 可以提高学生在家里的效率 , 避免“5+2=0”的现象出现 。
以上是我介绍了我校的一些做法 , 说不上经验之谈 , 只是作一交流 。教学工作千头万绪 , 实施起来仁者见仁 , 智者见智 , 关键还是要根据学生的特点 , 教学计划要全面 , 要有针对性 , 扎实到位 , 检查工作要及时 , 较快地适应教材及学生的变化 。就如我们打牌 , 不管抓到怎样的一手牌 , 我们都要尽力把手里的牌打到最好 。谢谢!

英语教研发言稿如何写?


感谢你们在百忙之中能够抽出时间来参加这次英语教学研讨会 。恳请各位老师提出批评和指导 。
英语教学要在课堂上利用听、说、做、唱、玩等各种学习方式 , 培养学生学习英语的兴趣和爱好 。教师要善于表扬和鼓励学生 , 让学生体验到成功的快乐 。同时 。老师们要善于设计各种场景 , 来提高学生的审美力 , 创造力 , 理解力 , 让学生学会尊重 , 互助 , 学会爱 , 从而提高学生的综合素质 。根据不同层次的学生活化教材 , 活化教学目标 , 活化教学过程 , 活化教法 , 活化评价方式 , 让每一个阶段的学生都能体验到成功的快乐 。努力让学生做到“表
现欲强 , 自信心足 , 语言纯正 , 知识储备大 。”下面就谈谈我的一些看法:
(一)、激发学生学习英语的兴趣 。
兴趣是学好英语的前提 , 正所谓“兴趣是最好的老师”它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲 。因为只有“love what you do ,”才能“get what you love”.教师在教学的过程中 , 应该注重培养学生学习英语的兴趣 。教师可以从以下几个方面去培养:
第一 , 教学的过程中 , 灵活运用各种教具 , 激发学生的学习欲望 。比如:运用简笔画 , 简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼 , 能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练 , 同时增加学习的趣味性 , 达到事半功倍的效果 。
第二 , 运用多媒体 , 激活学生思维 。我们可以利用录音机的'录音、放音功能 , 为学生创设情景 。例如:学习动物名称时 , 可以把各种动物的声音录下来 , 在上课时放给学生听 , 并让他们猜一猜:这是哪一种动物的声音?你知道这种动物用英语怎么说吗?学生在这样的情景下自然有欲望去学 , 喜欢学 。另外 , 在课前或课间还可以利用录音机播放一些英语歌曲来营造学习气氛 。