(2) 讲练课文:听、读、讲、会话、问答
(3) 重点词语讲练:
(4) 语法点讲练: 释义、形式、练习
3.活用练习:综合练习、各类形式的练习题
4.小结与布置作业:
十.板书设计:
十一.课后记/思考/评估:成功与教训;值得注意的问题;哪些问题没讲清楚;哪些问题学生掌握起来较困难等 。
1、《中国城市的自行车交通》
: 20XX年3月8日
:绍兴文理学院文科楼410教室
:汉语中级班 8人(其组成为:韩国学生5人,日本学生1人,奥地利学生1人,也门学生1人,均为学习汉语半年以上的长期班留学生)
:汉语精读
:《汉语初级阅读A》(熊文主编,北京语言大学出版社)
:第二单元附加练习“动宾词”部分;第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习
:掌握汉语的动宾词及动宾短语
掌握含“更”的比较句
掌握用“先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后
:含“更”的比较句
用“先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后
:2课时
:
第一课时
一、组织教学
点名;讲述“三八”妇女节的情况,并祝女生节日快乐 。
二、复习检查
简单回顾上次课的内容 。
三、开始新课
1、完成“动宾词”部分的练习
① 动宾词(短语):V+N/V
② 校对、讲解练习1(选择题,共10题) 。要求学生个别回答,并将整句话念出来,不能光讲答案,教师对个别有难度的词语作适当讲解 。
③ 校对、讲解练习2(扩词,共12题) 。要求学生个别回答,教师补充 。
2、讲解第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习
① 导入:询问学生关于他们国家的交通情况
② 生词部分
A、请学生自学生词2分钟,找出不懂的词语,请学生相互解释,教师作适当补充
B、请学生用“挤”、“影响”、“解决”等重点词语造句
C、教师领读生词
第二课时
③ 课文部分
A、教师范读课文,请学生认真听,听完后询问难易程度
B、教师逐句朗读课文,解释语言点
1)在中国,自行车还是人们最主要的交通工具 。
还是:仍然(是),仍旧(是)
例:已经是春天了,天气还是那么冷 。
2)你看
“你看”具有提示作用,表示下面要讲一些具体的问题 。
例:这个房间太脏了,你看,桌子上都是灰尘 。
3)更
更:更加,通常有“更+adj.”表示一方在程度上超过另一方
例:他跑得很快,我跑得更快 。
还有“比…更…”的句式
例:(他跑得很快,)我比他跑得更快 。
请每个学生用以上两种格式造句 。
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