对外汉语教案怎么写？( 五 ) 「问人人知识网」

(2) 讲练课文：听、读、讲、会话、问答
(3) 重点词语讲练：
(4) 语法点讲练：释义、形式、练习
3.活用练习：综合练习、各类形式的练习题
4.小结与布置作业：
十.板书设计：
十一.课后记/思考/评估：成功与教训;值得注意的问题;哪些问题没讲清楚;哪些问题学生掌握起来较困难等。
1、《中国城市的自行车交通》
： 20XX年3月8日
：绍兴文理学院文科楼410教室
：汉语中级班 8人(其组成为：韩国学生5人，日本学生1人，奥地利学生1人，也门学生1人，均为学习汉语半年以上的长期班留学生)
：汉语精读
：《汉语初级阅读A》(熊文主编，北京语言大学出版社)
：第二单元附加练习“动宾词”部分;第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习
：掌握汉语的动宾词及动宾短语
掌握含“更”的比较句
掌握用“先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后
：含“更”的比较句
用“先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后
：2课时
：
第一课时
一、组织教学
点名;讲述“三八”妇女节的情况，并祝女生节日快乐。
二、复习检查
简单回顾上次课的内容。
三、开始新课
1、完成“动宾词”部分的练习
① 动宾词(短语)：V+N/V
② 校对、讲解练习1(选择题，共10题) 。要求学生个别回答，并将整句话念出来，不能光讲答案，教师对个别有难度的词语作适当讲解。
③ 校对、讲解练习2(扩词，共12题) 。要求学生个别回答，教师补充。
2、讲解第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习
① 导入：询问学生关于他们国家的交通情况
② 生词部分
A、请学生自学生词2分钟，找出不懂的词语，请学生相互解释，教师作适当补充
B、请学生用“挤”、“影响”、“解决”等重点词语造句
C、教师领读生词
第二课时
③ 课文部分
A、教师范读课文，请学生认真听，听完后询问难易程度
B、教师逐句朗读课文，解释语言点
1)在中国，自行车还是人们最主要的交通工具。
还是：仍然(是)，仍旧(是)
例：已经是春天了，天气还是那么冷。
2)你看
“你看”具有提示作用，表示下面要讲一些具体的问题。
例：这个房间太脏了，你看，桌子上都是灰尘。
3)更
更：更加，通常有“更+adj.”表示一方在程度上超过另一方
例：他跑得很快，我跑得更快。
还有“比…更…”的句式
例：(他跑得很快，)我比他跑得更快。
请每个学生用以上两种格式造句。