找春天_怎么写？( 十 )

园子里，梅的品种很多，在亭台轩榭的映衬下分外好看。现在还没有到梅花开放的旺季，很多还只是骨朵儿，又有一些似开未开，像极了一个个害羞的小姑娘。可以想象，再过一两个星期，一定个个咧开嘴大笑呢！
顺着蜿蜒的石子路，我们被一片红梅吸引。那红梅像是被颜料染过似的，鲜艳夺目，一片一片的红梅看起来就像一簇簇火苗在跳跃。走近了，才发现有几朵红梅含苞待放，有几朵还是探头探脑的花骨朵儿；还有一些已经完全开放，不知为何，我的脑海里闪过“她在丛中笑”这样的诗句。
正陶醉于红梅的美丽中， “快看！”朋友的一声惊呼，一下子把我的目光拉了过去。原来，一株白梅在我身后。
它枝干奇崛，有几枝甚至旁逸斜出，横卧在大石之上，洁白的花朵俏立枝头，仿佛簇簇白雪，又似只只白蝶。凑近它，幽香扑鼻，难怪有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的佳句，我想，如果在昏黄的灯光下赏梅，肯定会再现林逋笔下的绝妙美景。
听说，来西郊赏梅，一定要看看静雅轩的几株古树。走进静雅轩，三大名树展现在我的眼前。“梅后”树龄500年，颜色玫红，开的很热闹，看不见一点历史的沧桑，只看见满树繁华，让你不得不感叹她旺盛的生命力。
对面的“梅王”花朵稀疏，倒是粗壮的身躯给人高壮威猛之感。800年树龄的“宋梅”因为“千古一相”陆秀夫的爱情故事令人侧目。历经数代，枯木逢春， 20xx年的春天，它能在故土璀璨绽放实属令人惊叹的传奇！
早春二月，我来梅园找春天，梅园没有辜负我。因为，春天已经开在了我的心里。

找春天_怎么写？

找春天
学习目标：
1．会认9个生字，会写9个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3．热爱春天，愿意去观察、发现
学习重点：
识记生字，感情朗读
学习难点：
体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。教学时间 2课时
第一课时
一．激趣导入
盼望着，盼望着，春天的脚步近了。（板书：春天）春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧！（让学生说说平时积累的有关春天的词句。）