小草从地下探出头来 ，  那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵 ，  那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽 ，  那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬 ，  那是春天的琴声吧？ 春天来了！春天来了！ 我们看到她 ， 我们听到她 ，  我们闻到她 ， 我们触到她 。她在柳枝上荡秋千 ，  在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫 ，  在桃花、杏花枝头笑------ 2．师：春天这么美 ， 我们把它背下来好吗？你们真棒！
燕子姐姐也被你们的智慧征服了 ， 她想带咱们去春游呢！（课件显示小燕 一路飞过春天各个地方 ， 与此同时 ， 优美的旋律在耳边激荡 。）
三、拓展延伸
1．小朋友 ， 你看到了什么 ， 听到了什么 ， 闻到了什么 ， 触到了什么？让学生畅所欲言 。
2．你眼中的春天美吗？你想用什么方式来赞美春天呢？
生1：画春天
生2：说写几句话来赞美春天 3．自主组合 ， 赞美春天
画画组：展示画
写话组：把写的话串成一首诗
4．展示成果
四、作业
1、用你最喜欢的方式积累文中词句
2、到郊外去找春天
3、收集有关春天的诗句

找春天_怎么写？

春姑娘无声无息地来了 。她送走了冬天的冷气 ， 带着温暖的风雨阳光 ， 步入我们的校园 。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般 ， 美不胜收 。
步入校园 ， 教学楼前的木棉树还未见一片绿叶 ， 但火红的花朵已开满枝头 ， 木棉树高大而笔直 ， 就像威武的卫士守卫着我们的校园 。在木棉树后面紧跟着酒瓶椰挺着一个犹如酒瓶一般的“将军肚” ， 一副大爷的模样 。咦?酒瓶椰 ， 你身后那位英姿飒爽的大侠是谁呀?哦 ， 原来是黄花风铃木大侠呀 ， 久仰 ， 久仰!那金黄花朵犹如风铃一般 ， 绽放在枝头上 。一阵微风徐来 ， 金黄的花朵随风摇曳 。
我随着那成群结队的蜜蜂来到了禾雀花的跟前 ， 那一簇簇、一丛丛的禾雀花萦绕在花藤上 ， 犹如一群雀鸟在花藤上栖息似的 ， 漂亮极了 。别迷念禾雀花了 ， 我又追随着我的“地陪”来到了茶花跟前 ， 茶花在绿叶的衬托下竞相开放 ， 争奇斗艳 。看 ， 一对蝴蝶在花丛中比翼齐飞 。听 ， “叽叽” ， 是谁在叫?哦 ， 是一群活泼机智的小鸟 ， 在那告别冬眠、萌发小芽的大树上一展歌喉 。好一幅鸟语花香的景象啊!

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