三、阅读安排:
1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》
2、《综合实践活动课程开发》
3、《新课程中的教师角色与教师培训》
4、《新课程中教师行为的变化》
5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求医不如求己》
四、读书步骤安排:
(一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划,结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读 。
(二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍 。
(三)使用电子方式来读书,多吸取养分 。
教师个人的学习计划怎么写?
教师个人学习计划
三中张宇
为进一步推进课程改革的实施,全面推行素质教育,提高课堂的教学效果,切实提高自身专业理论水平,以适应市场经济发展,我将以“学习”为主题,做到时时“充电”,每天找一些适合教师阅读的书籍来读,以增加自己的阅读面,丰富自己的知识储备,提升自己的文化底蕴,把提高质量作为发展的新目标 。坚持以转变观念为重点,以重建师德为核心,提高专业素养;坚持以学习为本,以学校为本,提高自我生命价值;坚持以问题为切入点,以自修为主,以科研为手段,以课题为载体,提高自身综合素质,随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要 。要立足岗位,必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量 。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,早日成为一名“学者型”的教师 。通过学习我制定如下计划:
一、学习目标:
1、加强学习,掌握正确的教育观点 。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践 。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果 。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力 。
二、学习内容:
1、强化学习,坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道 。学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与课改革密切结合 。
2、认真学习,和骨干教师进行漫谈、讨论和研究 。同时自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法 。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步 。
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