讲道理不如讲故事读后感1000字( 七 ) 孩子|讲故事|故事|讲道|可以「问人人知识网」

但对于孩子而言，听故事的黄金周期最好在四岁之前。因为在心理学中，有一个理论称为“心智理论”，是指当孩子在四岁左右，他的心智就会发展成与我们成人一样，能够理解自己与他人的心理状态。
也就是说，如果我们错过了孩子的年幼期，我们可以在孩子四岁左右时弥补。但当孩子超过五岁，成为一个成熟的小动物时，想弥补就难了。
但是，依然有方法可以弥补。书中在第五章《基础工具》中，分享了四种打造成功故事的经典工具。这些工具能让我们的故事内容更加丰富多彩，对各个年龄段的孩子都充满吸引力。
《讲道理不如讲故事》这本书，不是一本故事集，而是一本能帮我们创作自己故事的方法书。只要我们按照书中的方法，稍加练习。那么，每一位父母都能成为孩子喜欢的育儿专家。
《讲道理不如讲故事》读后感(五)：苦口婆心向孩子讲道理却收效甚微？这个办法多人亲测有效
很多家长在面对幼小的孩子时都曾有过这样的苦恼：平时给孩子讲道理，但他们似乎因为年纪太小，不太能够领会其中的意思；孩子做错事时，家长严厉地批评或制止，随之而来的一通教训，又常常会让孩子产生抵触心理，完全听不进去道理。
为了能让孩子学会道理、变得懂事，家长们都快磨破了嘴皮，但孩子似乎并不肯买账。于是，有些家长认为自己实在没有教育的天赋，干脆买些教育专家的课程给孩子看，以为如此自己就能摆脱这个难题了。
可是时间一长，家长们却发现，由于有效交流的时间变短，孩子似乎不像之前那么愿意亲近自己了。
家长们不禁陷入了迷茫：到底该怎样讲道理，才能让孩子听懂并愿意接受？怎样做才能既能节省自己的时间，又不影响与孩子的亲密关系呢？
如今具有30年的幼儿教学工作经验的西尔克·罗斯·韦斯特找出了这些问题的答案——把道理融入故事，家长创作出故事讲给孩子听，并在同事约瑟夫·萨洛西的帮助下，把这个工具的使用方法整理成了《讲道理不如讲故事》一书。
也许大部分人都觉得自己不会编故事，更没有那么多时间和精力去专门给孩子想故事。但美国幼师通过自己多年的从业经验，总结出了8种生动形象而又能迅速掌握的讲故事方法，能够让家长与孩子通过故事的联结，轻松愉快地完成教育与交流。
01 讲故事有助于塑造孩子健康的人格与品质
随着现代社会压力的增大，家长们在结束了一天的工作后常常感到疲惫乏力，回到家面对孩子提出想听故事的要求时，往往会偷懒，要么敷衍几句，要么从网上找些讲故事的节目让孩子自己看。
这时的家长们并没有意识到孩子想听故事背后的深层需求：他们需要家长的关注、关心和关爱。