思维陷阱经典读后感有感( 六 ) 思维|陷阱|认知|大脑|思考|局限「问人人知识网」

《思维陷阱》这本书中，针对这种问题，给出了解决方案。本书作者认为，许多决策之所以会严重失误，是由于无法事先预判造成的。就像在国际象棋中，走一步看一步的棋手面对那些超前思考的对手，总是会输。因为只解决一个孤立的问题，常常会引发新的问题，有时候甚至会产生其他糟糕的问题。
由此可见，相应的措施就是让自己多想几步，比如，我们在需要做出决策时，不妨先提醒自己回答下列几个问题。
下一步会发生什么？
再下一步会发生什么？
接下来，再下一步会发生什么？
通过这种提问方式，就能拓宽自己的思维宽度。我们可以仔细观察一些，很多领导者之所以取得成功，都有一个重要的成功标准，即思考行为后果的能力。那些在男女交往中，总是被“渣”的人，在做决定时，很少会思考行为的后果，或者缺乏思考行为后果的能力。
我们可以采取上述这种提问的方式，建立批判性思维习惯，帮助我们思考如何去思考。我们思考的大部分时间是自发进行的，而批判性思维却是可控的、系统性的，它是我们继续发展的动力。我们最好是在日常生活中去锻炼这一分析机能，经过反复不断、随时随地的训练，提升批判性思维能力。
03 如何阅读这本书
《思维陷阱》这本书是一本用简单的案例，揭示思维陷阱，启发思考，提升认知，改善决策能力的书。在阅读这本书时，要特别注重结合身边案例作对照思考，对于书中提到的趣味性小实验，一定要去尝试，这样就会提升知识转化率，在读书的过程中改变自己的认知。
我在阅读这本书时，选取了部分小案例和孩子互动，让我找到了和孩子互动的契机，一方面通过案例启发孩子的思考力，当我向孩子讲一些道理时，她们不会再觉得是一种唠叨，反而主动去做拓展思考。
比如，书中讲到一个小例子，一根棒球和一个球共计1.1欧元。球棒比棒球贵1欧元。请问棒球多少钱？
作者在书中提到，很多人都会毫不犹豫地给出答案：0.1欧元，而给出这个答案的，还包括了普林斯顿和哈佛大学的大部分学生。显然，这个答案是错误的，哈佛的大学生之所以答错，是因为他们凭直觉给出答案，并非他们不知道如何计算，而是直觉让他们犯了错误。
当家长和孩子一起把做这道理，当成一个启发思维的互动游戏时，如果孩子回答正确，就可以先夸奖他，告诉他哈佛大学的学生还会答错，增强他的自信心。如果他答错了，就教会他正确的方法。
然后，再给他一起总结这道理背后透露出来的道理，我们做事情不能凭直觉，不要急于做决定，在做决定之前要对问题的本质做系统而深入的观察。比如，在考试中做错很多不该错的题，表面看是因为粗心大意，但粗心大意背后的逻辑是我们喜欢凭直觉做判断。