《岁月如歌》读后感怎么写?( 六 )


我想 , 我们有一生的时间去修炼自己 , 但学生在我们的手中学习只有短短的几年 , 对于我们而言 , 他们或许只是我们漫长从教生涯中的一两届 , 我们没有教好 , 还有其他 , 可对于学生而言 , 我们就是他们的全部 。
作为新老师 , 今年我被安排了教一年级的七个班 , 说实话 , 我一直是战战兢兢的 , 很多人或许会觉得一年级的美术课程内容很浅显 , 很容易 。但我觉得不是这样 , 我不断地告诉自己 , 我是这350位孩子进入小学的第一位美术老师 , 孩子们对美术认知的起点或许就是从我开始的 , 多年以后 , 当他们想起美术这门学科的时候也许脑海里会浮现的就是我给他们上课的情景 。在开学前的那几天 , 我脑补了各种教学的画面 , 努力地让自己平静 , 但当我真的站在讲台上的时候 , 第一次面对讲台下五十双清澈明亮的眼睛时 , 说实话我的内心很震撼 , 他们安静地看着我 , 目光齐刷刷地投放在我的身上 , 那一刻 , 我觉得我的职业不同于社会上的任何一种职业 , 因为它有着无可代替的重大意义 , 我们承担着育人的责任 。那一刻 , 我理解了享誉教育界的那句经典名言”教师是太阳底下最光辉的职业“ 。
我让孩子们拿出自己的图画本 , 我注意到孩子们都亲切地叫我”画画老师“而不是”美术老师“ , 我问他们是否知道这节课是什么课?他们答道:”美术课“ , 我问他们是否知道美术课和画画课有什么不一样的地方?小家伙们都很疑惑的不出声了……
【《岁月如歌》读后感怎么写?】我的第一节 , 我用自己简单的语言告诉了孩子们美术是什么 , 它不仅仅是画画 。
晚上放学后 , 我写了一篇自己的教学心得 , 我们总觉得美术技能很重要 , 但其实美术理论也应该每时每刻的得到关注并加以运用 。我也在想 , 未来等我教高年级的时候 , 或者孩子们再大一点的时候 , 他们提出的问题我是否能回答?我是否能够做到在每一节美术课上都能让孩子们有所收获 。我想这应该就是于漪老师要求我们不断地去学习 , 不断地去提升自己的业务能力和专业水平的原因吧 。
于漪老师曾经说过:”教育的质量说到底就是教师的质量“ 。的确 , 教师责任大如天 , 但我们所传授的知识是永无止境的 。所以作为一名教师我们的学习也应该是永无止境 , 不断地探索下去 。