班主任上学期工作总结格式怎么样?( 五 )


虽然我们来自“五湖四海”,但缘分让我们相聚在高三(7)班 。这里就是我们共同的家,我是家长,大家都是兄弟姐妹 。家长永远是爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑 。兄弟姐妹之间要互相帮助,有点小矛盾,小摩擦,也要大度一点,互相体谅 。另外,还向学生灌输“我荣家荣,我耻家耻”的思想,人人都不要为家抹黑,而应为家增光 。这样,就让家的概念深入到每个人心中,“让我们的集体成为每个人心中的乐园 。” 其次,让学生树立“诚实守时”的观念 。
每个同学来到深大附中,来到高三(7)班,就自觉不自觉地和“深大附中有了约会”,和“高三(7)班有了约会”,让学生知道,诚实守时乃立身之本 。据此,我制定了班级作息时间表:早上7:00进教室,下午13:55进教室,晚上18:50进教室 。专人负责,秩序井然 。
再次,让学生树立“天生我才必有用”的信心 。
年级重新分班,重新洗牌,有些学生底子薄,陷入了自卑、无望之中 。让学生认识到,重新分班,又为每个人带来了新的契机,每位同学又站在了新的起跑线上,让学生“专心每一天,成功每一科,力争每一分,不向困难低头,不向挫折低头,不向命运低头” 。要对自己说“我能行,我一定能行!”我坚信“成功是成功之母 。”从日常的点点滴滴中,去挖掘学生的闪光点,不失时机地加以表扬,鼓励,让他们对自己充满信心 。纪律是学习的保证,信心是成功的基石,让这些观念渗透到学生的日常生活、学习中,使得学生养成了良好的习惯,让遵守纪律成为一种自觉行为 。
二、重方法,讲策略,促成绩提高
1、用竞争,让学生“互竞”变“互进” 。
长期以来,我一直有这样的想法:车轮之所以向前滚动,是因为轮圈上的每个点都拼命向前,后面的总超过它前面的点,周而复始 。
一个班级便如同车轮一般,每个学生都是轮圈上的点 。要使班级前进的速度加快,就必须加大学生与学生之间的竞争 。于是,引入竞争机制便不可避免 。
一方面是与平行班(8)班的竞争,学生很在乎分数,每次考试结束,都私下核计着7班、8班平均分的高低,我总是借机点上一把火,点燃学生的热情,让他们更期待着下一次的比拼 。
另一方面,是男生与女生的竞争 。本班有五朵金花,并不是她们的相貌出众,而是她们的学习成绩位居班级前五名 。女生的优势让这些男生大跌眼镜,“巾帼不让须眉,须眉奋起直追” 。还有,在座位的编排上,我也是“煞费苦心” 。起先,用的是“梁山好汉定座次”法,发现优劣落差太大,差生不愿参与竞争 。根据学生的建议,我采用了“取长补短定座次”法,让学生自愿结成战略伙伴关系,让他们既合作又竞争,对双方都起到了促进的作用 。