《大地艺术的40个游戏》的读后感大全( 五 ) 游戏|孩子|大自然|大地|艺术

伊莎贝尔·奥布里用自己亲身实践和经历，帮助孩子在自然或城市环境中，创造出属于自己的大地艺术作品，每一帧都栩栩如生情趣盎然灵性十足。
大地可以穿上七彩的衣裳吗？当然！
森林树精你见过吗？是的。
在冰晶里拉琴你可以做到吗？没问题。
每一个人都梦想建一所小木屋吧？对极了！
……
大自然是最好的课堂，会让孩子变成会玩的小精灵。
就地取材，像法国童谣里唱的那样：
我来到花园里……
采了几束迷迭香和可爱的虞美人，
送给美丽的女孩们……
花仙子，小精灵，来一场与大自然美丽的邂逅吧。
《大地艺术的40个游戏》读后感(五)：学点艺术创作的游戏，非常实用！
幼儿园、小学的时候，每个学期都有最期盼的一天，春游日和秋游日。每到这个日子，老师就带上我们去户外，有时去山上的公园，有时去河边的沙滩，大家先一起做游戏玩闹一阵，然后再一起吃东西，去沙滩的话还会组织一起野炊。今天的孩子们也是一样，不过现在他们不是纯粹的玩了，组织的活动也多了一些教育意义，比如说做一些团体协作较强的艺术创作之类的。不同的年龄段有适合各自阶段特点的游戏，法国造型艺术家、教育家伊莎贝尔?奥布里在《大地艺术的40个游戏》里面把3-5岁、6-8岁、9-12岁和13-15岁分别对应为初学阶段、夯实阶段、巩固阶段、大孩子阶段，对应的游戏也从简单协作过渡到复杂合作，看起来都挺有意思的！书中对每个游戏都有详细的介绍，列举出所需的材料，活动步骤，图文并茂展示出来。还有一些扩展知识，能够开阔孩子们的视野。
我家那口子是幼儿园老师，这本书被她看到了，我感觉她都有点两眼放光了。像她们幼儿园，时不时也会让孩子们利用一些家中的废弃物做手工，把废物利用起来的同时又减少了垃圾。在秋游的时候，他们一起去公园做“地上的小蜘蛛”这个游戏真的太适合了！
去到山上的公园，这些地方一般都有枯枝落叶，利用枯枝落叶来进行艺术创造，一则亲身感受自然四季的变化，二来把地上的枯枝落叶捡走，美化了环境，再来就是大家一起动手制作出一个大大的艺术作品，让孩子们体会合作的力量，看着自己做出来的作品乐趣多多。旋涡这个小游戏，不仅适合学校组织玩，一家人出门时也可以玩，适用范围很广，叶子、花儿、石子、贝壳等都可以成为素材，公园可以玩，沙滩也能玩起来。简单又好玩，以后带娃去沙滩，一定要跟他们一起玩一玩。
在这些游戏中，我对“迷你房子”情有独钟，但是我又觉得这个游戏过于小气，毕竟我曾经跟小伙伴们在一个疯狂的下午，在自家的木薯地里搭建了一个秘密基地。主要用木薯杆做支架，铺上晒干的稻草，可以一定程度上遮风挡雨，铺好草席可以让四五个人一起打滚。书中游戏里做的小房子，大概霍比特人也住不了吧。可惜我们的秘密基地，吓到了村里的老人，被闻讯赶来的大人雷霆打击给拆了。不过每次回想起来，总是忍不住嘴角上扬。