高三冲刺阶段发言稿怎么写？( 八 )

在制订自己的复习计划时，应该注意下面几个重要的问题：
第一个问题是：绝对不能与老师的复习计划相脱节，自行其事，自搞一套。一般负责高三教学的老师，都是挟数年、数十年教学经验的、对如何指导学生进行高考备战非常有心得的教师。如果有可能，应该去和老师针对自己的情况谈一谈，听取老师的意见，这样制订出的计划就更万无一失。
第二个问题是：一定要注意复习计划的全面、周到。千万不要有的地方看得很细致，而有的地方只是走马观花，漏洞百出。这里又要提到注意第一点的重要。一般只要不和老师的复习脱节，是不会出现大的漏洞的。
第三个问题是：要注意进度的安排。应该要前紧后松，而不能前松后紧。因为随着日期的推移，人的疲劳度越来越深，效率会有所下降。在后面多留出时间来可以有利于随机应变、从容不迫、减少紧张、增强自信心，好处是不言而喻的。从现在情况来看应该以天、周、月
为时间单位来统筹安排。
第四个问题是：一定要把握好"量"，要给自己留有余地。要好好考虑自己订的计划的可行性。把几本书全背上几十遍固然是好，可是从体力、时间上来说根本不可能。要把有限的时间和力气花在"刀刃"上，要弄清楚哪儿是重点、哪儿是自己的弱点，花大力气在这上边。不管什么时候、不管多么紧张形势多么严重，都一定要给自己留休息、放松的时间。人不是机器、不能总紧崩着弦。适当的放松不仅不是浪费时间，反而是为了更好地利用时间，是提高效率的好方法。
注意到了上面提出的四点，你应该就可以订出比较完美可行的计划，从而做到合理地安排好复习时间。知识体系，重视思维训练，提高他们学科能力水平。笔者结合几年来的教学实践，认为在复
3、构建知识体系
每一门学科都由大量的知识点构成，内容却是繁杂，要想掌握好，必须形成每门学科的知识框架体系，这也对我们的同学提出更高的要求，所谓知识结构，就是知识的相互联系。美国著名教育家杰罗
姆·布鲁姆说：“获得的知识，如果没有圆满的结构把它联在一起，那是一种多半会遗忘的知识。”构建知识结构，就是要把大量分散的、相对孤立的学科知识纳入完整的学科体系之中，变成主干分明，脉络清晰的有条理的知识网络。而且建议同学们一定要自己尝试以文字或图表的形式去构建不同学科的知识体系，有句话说得好“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行。只有你亲手这样去做了，记忆才能更深刻，理解才能更透彻。
4、强化记忆
现在无论文科还是理科都有大量的知识点需要背诵和记忆，我们许多同学也总是抱怨记得东西太多，记不住，忘得快，怎么才能准确、持久的掌握学习过的知识和技能呢？