小学音乐上学期教学计划范文有没有?( 三 )


澄江5(2)(王春琴)
该班大部分学生喜欢音乐,有一定的良好的学习习惯:具有正确的坐姿、站姿,能按时到音乐教室做好课前准备;有一定的音乐基本能力:音准和节奏把握较好;有些学生口琴吹奏正确、流畅 。个别学生具有弹奏的音乐特长 。全班学生积极参加音乐活动,爱唱歌,表情自然,能够表现歌曲的情绪 。少数学生因好动,自制力差;有的学生因胆小,不愿开口 。本期应根据实际情况,加强学生的常规训练 。
澄江5(3)(王春琴)
该班大部分学生喜欢音乐,有一定的良好的学习习惯:具有正确的坐姿、站姿,能按时到音乐教室做好课前准备;有一定的音乐基本能力:音准和节奏把握较好 。有些学生口琴吹奏正确、流畅 。个别学生具有弹奏的音乐特长及舞蹈特长 。全班学生积极参加音乐活动,爱唱歌,表情自然,能够表现歌曲的情绪 。少数学生因好动,自制力差;有的学生因胆小,不愿开口 。
希望5(1)(陈明波)
学生的行为习惯有了一定规范 。他们在音乐知识方面有了一定的了解,比较积极的参与音乐的学习,比较积极地参与音乐活动,大部分学生音准和节奏把握较好,有学生胆小,不愿开口唱歌 。只有少数学生的口琴吹奏较好 。本期要加强常规训练 。积极参加音乐活动,爱唱歌,表情自然,能够表现歌曲的情绪 。在今后的教学中要注重对学生常规的训练 。
三、教学目标分析:
由于学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强 。应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生 。本期制定以下目标:
1、掌握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和规律 。
2、听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境,逐步掌握跟唱技能,学会跟唱歌曲 。并能自然地、有表情地演唱歌曲,表现歌曲情绪 。
3、认识了解音乐家贺绿汀及作品 。
4、在音乐学习积极参加表演、唱歌等活动 。
5、自主学习并运用乐器表现 。
6、能用口琴进行吹奏 。
四、教材编写特点
本册教材中学生听赏学唱的歌曲范围增加了,特别是多了有民族特色的音乐内容,风格不一,每首歌曲都给学生带来不同的感受 。如:《嘀格调》湘西民歌,《刮地风》甘肃民歌,《阿里郎》朝鲜民歌等 。教材注重加深了学生对民族文化音乐的学习,所以民歌欣赏学唱与跟唱的力度加大了 。经过前几年学生对音乐的学习和表现,本册更加注重音乐知识怎样系统形成在学生的音乐学习中,所以音乐知识的比重有所增加 。突出体现了“以学生为本”的新课程基本理念,用色彩艳丽、造型夸张生动、绘制精美、极富特色的儿童画贯穿教材,语言简练、亲切,富有启发性和提示性 。活动设计联系学生实际,激活了学生表现欲望和创造冲动 。突出了音乐学科的特点,有民族文化的歌表演,注重引导学生体验歌唱的快乐,用歌声表现美、创造美;综合了不同学科的知识;建立了以“自我评价为主”的激励机制 。