小班第一学期教学计划怎么写?( 九 )


本班的大部分孩子性格偏于外向,个别孩子比较安静,在语言、科学、艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的,但仍会有一些地方需要加强与练习 。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点:
1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期,因此会出现一些哭闹现象 。
2、经常在吃饭时,会挑出一些自己不喜欢吃的食物,有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气 。
3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候,本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语 。
4、在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象 。
5、在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强,但经常做的动作无法与音乐相符,尤其是边唱歌边拍手时,孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快 。
孩子们的年龄虽小,总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标,根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点,根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标 。
二、五大领域发展目标:
(一)健康领域:
1、逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪 。
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯 。
3、逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋 。学习坐、站、行的正确姿势 。
4、了解简单的卫生保健知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护 。
5、爱吃多种食物,养成喝水的习惯 。注意个人卫生,爱清洁 。
6、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作 。
7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等 。
(二)语言领域:
1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力 。
2、初步养成说出完整话的习惯,能在成人的引导下,完整的叙述故事,或看图说话 。
3、培养孩子敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达 。
4、养成看书、收放书和保护图书的意识 。
5、愿意与客人交往,用普通话回答别人的问题 。
(三)社会领域:
1、养成主动参与各项活动的兴趣 。
2、鼓励幼儿自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具等,从而感爱独立做事的快乐和满足 。
3、初步培养孩子乐意与人交往,学习互助、合作和分享的能力 。
4、在日常生活中采用示范的方法,使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼 。
5、初步养成遵守规则的意识,教育孩子不侵犯别人,用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等) 。