7、教师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学 。
8、抓好单元检测,把好单元教学关 。
9、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,
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六年级数学教学计划
使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改 。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高 。
10、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣 。11、重视培养学生的应用意识和实践能力 。
12、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载 。并对问题学生及时提醒,限时改正,逐步提高 。
四、课时安排
一、负数(3课时) 第一至二周
二、圆柱与圆锥(9课时) 第二至五周
1.圆柱…2课时左右
整理和复习……1课时
三、比例(14课时) 第六至九周
1.比例的意义和基本性质 4课时左右
2.正比例和反比例的意义… 4课时左右
3.比例的应用5课时左右
整理和复习……1课时
自行车里的数学1课时
五、数学广角(3课时) 第十一周
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六年级数学教学计划
六、整理和复习(27课时) 第十二至十六周
1.数与代数……10课时左右
2.空间与图形…9课时左右
3.统计与概率…4课时左右
4.综合应用……4课时
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六年级数学教学工作计划范文有没有?
一、教学内容
本册教材包括下面内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等 。
教学:百分数的利用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和性质、正比例和反比例、转化的解题策略总温习的四个板块的系列内容 。
教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判定、解题策略的灵活应用 。
二、教学
本册教材的教学是让学生掌握:
1.负数的意义,会用负数表示平常生活中的题目 。
2.理解比例的意义和性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判定两种量成正比例或反比例,会用比例知识解决简单的题目;能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能量的值估计另量的值 。
3.会看比例尺,能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小 。
4.熟悉圆柱、圆锥的特点,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积 。
5.能从统计图表提取统计信息,解释统计结果,并能的判定或简单的猜测;体会数据产生误导 。
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