北大教授与“学渣”女儿( 三 ) 女儿|学习|北大|孩子|老师|焦虑

现在我观察我女儿，感到跟我当时的早慧是无法相比的。
其实在人群里会有一定比例的人，天然对于知识、艺术、文学等等感兴趣。我生活的70年代，虽然农民的平均文化水平比较低，但也有喜欢读书的，会订《文学月刊》《收获》《十月》这些文学期刊，我总是到他们家里找书来读。
六岁时，记不清从哪里得来第一本长篇小说《吕梁英雄传》。虽然情节不能完全理解，但书里的字我已经全部认识，现在还清楚记得第一章的情节。上了高中，我大概是利用图书馆最充分的学生，只要不上课我就呆在里面，读了很多外国文学，我特别喜欢加西亚·马尔克斯的《迷宫中的将军》。
因为记忆力好，我小学时，成绩多是“双百” ，我姐当时学的高年级课程我也都会。我母亲——一位有智慧的农村妇女，也为我创造了后天因素。
她對我期望很高，希望我能上高中，考大学，因此对我很严厉。在我初中时期，对学习吊儿郎当的时候，她打我是很常见的事。上初三那年，她给我从教学质量很差的初中办了转学，认真学习两个月后，我考上了县里的高中。
考上高中那年，我14岁，在班里年纪最小。高一分科的那个学期，我考了全校第一。九门功课，除了数学，剩下八门，我全部是第一。老师们告诉我，我能考上北大。
我们那时代，学习和考试的竞争压力也很大，当时全班六十多人，最终继续读书的有40人左右，其中有一半人考上的是大专。但从高一开始，我的目标很明确，考北大。
即便老师们都劝我，但我最后还是选了文科，因为感兴趣。相当长一段时间，我的生活是“三四四”——吃三顿饭，上四次厕所，睡四个小时觉，剩下的时间全在学习。
那年，我一下意识到了我媽妈不容易，也察觉到自己的短板开始暴露——就是逻辑不好，因此数学差。我很刻苦地去学数学，曾经超过一年时间，我用60%的时间学数学，剩下40%的时间学其他学科。
高三是我记忆力的巅峰。一次，语文学到《与陈伯之书》，一篇选读课文，并不要求背诵。当时我突然冒出一个想法，大家都说我是“神童” ，那我来试试自己的记忆力。我放慢阅读速度，读了一遍，边读边强记。合上书，我默写出来了。