聪明却孤单的孩子：利用“执行功能训练”提升孩子的社交能力读后( 七 ) 孩子|社交|社交能力|训练|技能

这让我想起了萨提亚的一句话：每个人所做的决定，都是在她当时当下的条件下，所能做出的最好选择。
这句话很简单，但意义极为深远，而且很多人在此之前，从来没有想过这个问题，甚至被提醒了也还是不（愿意）相信。
可以说，家长对孩子的不满、责备、批评的背后，都是对这句话的不认可。
大家可能注意到，在刚才的3句话，我采用的是“一句话一段”的方式，之所以这么做，是为了引起阅读者足够的重视。如果一个家长能充分认识到“如果孩子会做的话，肯定会做”，则意味着家长自身的成长，从自己的视角和标准跳出，具有了共情、理解他人的能力，这种改变，标准着家长在思维和认知上的质变。
如果家长能认识到并真正接受这一点，会迅速调整自己观察孩子的角度，看到孩子成长的潜力，并孩子感受到家长发自内心真诚的信任——而不是嘴上的技巧：“宝贝，你很棒” 。
“被信任”是一个孩子拥有自信的基础，同时，被信任的孩子，才会从自我保护的潜意识中走出来，充分地看到别的小伙伴，从而走出社交困境。
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关于这本书的训练内容和原理，我没有在这篇文章中展示出来，因为内容太多了。本文作为一个抛砖引玉的介绍，并给出我自己的梳理和解读，供大家参考，如果自己的孩子也有社交方面的困扰，或者家长想要了解更多引导孩子的方法，可以购买本书，学习详细内容。
有梦想的唐糖：??国家二级心理咨询师
??多平台签约作者
??外冷内热
??热衷深度干货
??出版《做情绪稳定的父母：你就是孩子的原生家庭》
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