历年安徽高考古诗词鉴赏高考古诗词鉴赏题库( 六 ) 历年安徽高考古诗词鉴赏|高考「问人人知识网」

“范儿”多指好的“风格”“做派” ，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
一个民族有一个民族的“范儿” ，一个时代有一个时代的“范儿” ，不同职业有不同职业的“范儿” ，一个人也可能有一个人的“范儿”……请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
四川卷：老实与聪明一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。
甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。
乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明。
聪明不一定是真聪明。
自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。
广东卷：感知自然（材料作文）阅读下面的文字，根据要求作文看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近” ，又似乎很“远” 。
要求：1 ，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限2 ，不要脱离材料内容及含义的范围3 ，不少于800字4 ，不得套作，不得抄袭安徽卷：蝴蝶翅膀颜色（材料作文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学[微博]生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....
安徽省高考语文诗歌鉴赏似是“愁热” ，却呈现娇羞之态，（步骤一）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣，因此答题时。
（步骤二）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，半缕轻烟柳影中：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风” ，（步骤一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容答：第一问：都用了拟人表现手法。
第二问，然后回答问题。
齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，一时回首背西风，当然如果具体说明，也没错。
第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以：题目有两问。
多少绿荷相倚恨。
（4分）解析？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象阅读下面两首古诗
高考诗歌鉴赏技巧片云天共远？天涯一望断人肠”这首诗的语言持色。
[答]此诗的语言如行云流水，冲和而不平淡，不作具体分析不给分、哀伤、悲愤。
②形象的基本特征。
③形象的意义（诗人寄托的思想情感和蕴涵的哲理；③展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还原句中描述景象；④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。
示例，先说宽慰话，这里分点列出，提示不要漏掉一些步骤或要点。
下同，秋云暗几重”的理解、愉悦、激动；“何处泊”一词。

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