②朱门酒肉臭，路有冻死骨 。
（6）对偶 。
用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思 。
如： ①满招损，谦受益 。
②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。
③欲穷千里目，更上一层楼 。
（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔 。
（扇面对） （7）排比 。
把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法 。
如： 但这回却很有几点出于我的意外 。
一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容 。
（8）反复 。
根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法 。
反复可以是连续的，也可间隔出现 。
如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡 。
（9）反语 。
即通常所说的＂说反话＂--实际要表达的意思和字面意思是相反的 。
如：＂友邦人士＂从此可以不必＂惊诧莫名＂，只请放心来瓜分就是了 。
（10）反问 。
是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答 。
如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》） （11）设问 。
为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来 。
如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮 。
设问是自问自答的 。
此外，教材中出现较多的修辞方法还有：引用、双关、顶针（或称＂联珠＂）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等 。
表达方式，表达手法，表达方法一样，共有说明，抒情，描写，议论，记叙这五种 写作方法，写作手法，写作方式一样，共有 赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等 修辞手法与表达方法是两种不同性质的参考资料：http://post.baidu.com/f?kz=104427834http://zhidao.baidu.com/question/20198047.html
清白做人的诗句 石灰吟（于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 。
①于谦（公元1398—1457年）——字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州市）人 。
明代诗人，也是一位杰出政治家和军事家 。
②千锤万凿：锤，锤打 。
凿，开凿 。
形容开采石灰非常艰难 。
③等闲：平常 。
④浑：全 。
⑤清白：指石灰洁白的本色，又喻人的高洁品格 。
传说这是于谦12岁时的作品 。
诗中借咏石灰，表现了自己不畏艰难、坚贞不屈，甘为民众的利益作牺牲的高尚精神 。
首句写开采石灰岩的艰难困苦，说明石灰从出世时即经受磨炼 。
次句写石灰在烧制过程中要经过烈火煅烧，面对严酷考验，却从容自若，处之淡然 。
“烈火焚烧”与“若等闲”，鲜明对照，更衬托出石灰的顽强 。
后两句借石灰之口，一语双关，表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求 。
诗中运用了拟人、借喻等手法，形象生动，语言也铿锵有力 。

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