校本课程古诗词教案古诗词诵读校本课程( 二 ) 校本课程古诗词教案|古诗词诵

1.诵诗词。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 。
目前，学校30%的学生会背60首以上古诗， 70%的学生会背20—50首古诗。
班级中开辟“古诗专栏” ，四至六年级的语文老师每天会在黑板的“专栏”中写下一首诗，让孩子们在当天的每节课前两分钟进行诵读，一周一个主题；一至三年级的学生则量相对减少， “一周学一诗”；成立校“诗歌朗诵团”；开展“每周一赛”诵诗会；年级组举行“我是背诗小能手”诗歌擂台赛。
2.品诗味。
在熟读背诵之余，教师利用语文课、语言积累课上一系列“一起读经典”阅读欣赏课，引领孩子们对名篇名句进行赏析，认真领会古典诗词的深刻内涵，细细品尝古诗词蕴含的情感，陶冶情操。
3.唱诗歌。
将古典诗词与音乐艺术、器乐演奏结合起来，教唱古诗词歌曲，用民族乐器表现作者的情感，抒发孩子们对古诗独特的理解。
本学期校合唱队就在区级比赛上亮相了古诗新唱《春晓》。
4.书诗句。
组织师生每周练习一至二页的古诗词书法，并开展以古诗词为内容的书法比赛，在畅意抒写中体会诗的意蕴。
5.画诗意。
用儿童画、水彩画、国画、电脑绘画等形式表达古诗词的意境，并进行古诗配画创作比赛，孩子们在画的过程中要仔细揣摩诗意，领悟诗意，这样在不知不觉中就加深了对古诗词的理解。
学生们的诗画作品在各级各类比赛中获奖。
6.演诗情。
根据古典诗词所表现的艺术形象，展开丰富的联想，创作出师生喜爱的小品或短剧进行表演，让师生在亲身的体验中去感受中华诗词之美。
7.创诗作。
学校成立了“浅草诗社” ，吸收爱好诗歌的四...
武昌区和平大道三角路小学附近有什么幼儿园动，尝试在全校推行“考级制度” 。
该校副校长周燕说， “古诗考级”的参考依据是小学课程标准规70首古诗词。
学校按照这个标准，将学生分为三个等级。
其中，一、二年级学生必须会熟练背诵10首以上，三、四年级的学生必须背诵20首以上，五、六年级的学生必须会背诵35首以上。
每学期，学校会定时组成“诗词考级委员会” ，在全校范围内考级。
其中，最高级别为八级，最低级别为三级。
考过者可获得相应级别的证书。
在启动仪式上，来自该校6(3)班的陈哲做为代表第一个上台考级。
他从老师指定的70张书签中，任意抽出了8张，然后逐一背诵出来。
因为全部会背诵，学校当场给他颁发了八级证书。
该校校长张爱红说，学校有责任，也有义务让孩子们从小了解古诗词。
营销作为必修课课堂上学习讨价还价技巧，还要学怎么包装推销产品。
商场上的营销课程，新学期开始正式进入三角路小学的必修课表。
采访人员在三角路小学课程表上看到，营销课成为小学必修的综合实践课的一部分，在三至六年级开设， 4年共计有64个课时，占综合实践课的一半课时，课程内容围绕诸如“产品成本”、“议价技巧”、“产品估价”等展开。
在其中一节课的教案上，老师还设置了一个促销活动，让学生根据自己的产品相互推销，挣取虚拟货币。

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“这是学校校本课程《种植与营销》的升级版本。
”校长杨俊介绍，学校发现很多学生都是“流动花朵” ，父母多是卖菜卖小商品的，学生下课或放假，常常要帮着卖菜，为此，学校开设《种植与营销》，让学生们认清五谷杂粮，掌握讨价还价的技巧等。
“流动花朵”少了，但生活水平不断提升，学生手中能支配的钱越来越多，理财意识与能力这种生活技能对学生依旧有很大帮助， “而且8年的实践发现，营销知识还能适用于买卖之外的地方，如让学生学会自我推销、自我展示，还能锻炼交往能力。

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