5、家长工作：
在这一年与孩子家长的接触中我们发现家长们对我们的工作相当关心 。开学时几位孩子刚入园很不适应经常哭闹我们及时与这些孩子的家长沟通而家长们总能热情配合因此孩子情绪稳定较快 。家长对我们也相当信任有事总能及时向我们反映而我们总是尽最大努力解除他们的过虑 。
二.班级学期工作目标：
(一)认知方面：
1、愿意倾听、能听清他人说话敢于在群众面前说话 。
2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语 。
3、明白看书的基本方法养成喜欢看书喜欢欣赏文学作品的习惯 。
4、喜欢观察周围常见的自然物(动、植和无生命物)的特征获取粗浅的科学经验 。
5、对周围事物有好奇心乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物 。
6、初步了解各种感官在感知中的作用学习使用各种感知的方法发展感知潜力 。
7、基本掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选所需物体的分类方法 。
8、解并初步适应新的生活环境 。
9、乐意与老师和同伴交往并且能和同伴友好相处 。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各项规则 。
11、了解盥洗的顺序初步掌握洗手的基本方法 。
12、愉快地进餐正确使用小勺饭后擦嘴养成主动喝水的习惯 。
13、安静地就寝睡姿正确学回上厕所 。
14、坐、立、行姿势正确能够自然协调地走和跑 。
15、乐于参加群众环境中的音乐活动在活动中引发幼儿愉快的情绪、情感 。
16、幼儿能理解和表现简单儿童歌曲能按照音乐的基本拍子自然、均匀地做简单动作和模仿动作 。
17、愿意参加美术欣赏、绘画、手工活动能体验参与美术活动的快乐 。
18、认识油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料掌握其基本使用方法养成良好的手工活动的习惯初步掌握撕、贴、折的基本方法 。
(二)保育工作：
1、养成良好的卫生习惯 。
2、具有初步的自我保护意识和安全意识 。
3、做好保育保健工作提高幼儿的机体抗病潜力 。
(三)家长工作：
1、了解幼儿在园活动的一日流程明白幼儿园课程的安排与设置了解班级活动开展的状况 。
2、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给 。
3、做好主题反馈工作 。
三、具体措施：
(一)认知：
1、精心准备幼儿教学活动尽量使幼儿在群众活动中掌握知识学到技能 。
2、在区域活动中为幼儿带给多用、开放、有创造性的区域材料吸引幼儿用心参与使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜力 。
3、学合理的安排和组织幼儿的一日生活合理运用多种教育资源尝试开发利用社区资源丰富教育资料 。

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