爱因斯坦小时候的故事( 五 )

在四、五岁时爱因斯坦有一次卧病在床父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针不断地指着固定的方向时感到十分惊奇觉得必须有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好但他却顽固地想要明白指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象爱因斯坦直到六十七岁还能鲜明的回忆出来。
爱因斯坦在念小学和中学时一般功课属平常唯有数学成绩远在全班同学之上。由于他举止缓慢不爱同人交往老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他是那么厌恶以前公开骂他：“爱因斯坦你长大后肯定不会成器。”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生竟想把他赶出校门。
爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务而爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师自我就十分喜爱数学当小爱因斯坦来找他问问题时他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。
有一天爱因斯坦跑来问叔叔：“什么是代数”？叔叔就这样解释：“在算术中有很多问题不容易解决要算又很难。而代数是一门'快乐'的数学能很容易的帮人们解答困难的计算。我们把我们不明白的数叫着X然之后捕捉它。你把它当作已明白的东西建立一些关系最后你就能够容易地得到它了。”然后叔叔给了他一本有代数问题的小册子爱因斯坦很快就学会了解决里面的问题。
有一次雅各布叔叔给他讲了几何中一个很美丽的定理──毕达哥拉斯定理：任何直角三角形的长边平方必须等于两短边平方的和。叔叔没有告诉他这个定理的证明但是爱因斯坦在画了许多直角三角形后发现这关系一向成立感到十分的惊奇。
父亲的生意做得并不好但却是一个乐观和心地善良的人家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭这样等于是救济他们。其中有一对来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德他们都是学医科的都喜欢阅读书籍兴趣广泛。他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭并和羞答答、长着黑头发和棕色眼睛的小爱因斯坦交成了好朋友。
麦克斯能够说是爱因斯坦的“启蒙老师”他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看看完后就和爱因斯坦讨论并且再继续带给给他新的读物。麦克斯点燃了爱因斯坦自学的兴趣火花还不断地辅导他。
麦克斯在爱因斯坦十二岁时给了他一本施皮尔克的平面几何教科书一下子攫取了爱因斯坦的心灵。爱因斯坦晚年时回忆这本神圣的小书时说：“这本书里有许多断言比如三角形的三个高交于一点它们本身虽然并不是显而易见的但是能够很可靠地加以证明以致任何怀疑似乎都不可能。这种明晰性和可靠性给我造成了一种难以形容的印象。”