幼儿园安全教育教案精选20篇( 五 )

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
1教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一齐来看看这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全除了画完画要洗手在使用文具时还就应注意什么？
2教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。
3幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
4教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
5分享各组讨论资料。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则进行总结。
5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例：
1、使用文具时持续坐姿端正正确用笔。
2、不玩弄文具不吃或咬文具。
3、不用笔尖对着自己和他人。
4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
5、用完文具要收拾整齐。
6、写完字或画完画要把手洗干净。
7、使用剪刀要留意不要使用箭头锋利的剪刀使用见导师咬集中将身不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃剪刀用完放到安全的地方。
幼儿园安全教育教案六：
防火知多少
活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能提高自我保护潜力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因懂得如何防范。
重点：防火；难点：自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子烧伤人还会烧毁森林污染空气。
3、透过课件引导幼儿说出预防火灾的方法认识"防火"标志。
①预防火灾小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎样办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎样办？
6、游戏："安全防火自救"游戏。透过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张提高幼儿防火自救的潜力。活动延伸：认识标志设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。