自然教学总结怎么写?( 六 )


3.艺美活动《小猪噜噜》:水粉画我们的孩子很喜欢,画小猪是用先画轮廓线然后
用涂染的方法来画小猪身体,感受小猪的可爱形象,用涂染的方法表现 。其实这个水粉画还是比较简单的,只要能大胆下手画都能画出很可爱的小猪来,今天从孩子的操作情况来看,大部分孩子画得是不错的,知道画水粉画的几个注意点,能运用已有经验进行背景的添画 。
4.科学活动《心跳咚咚咚》:心脏的构造有可能是幼儿想探究的,对于心脏输送血液的作用单单讲解幼儿的理解是很抽象的,我们可以通过视频让幼儿观察,心脏的模样,了解心脏是怎么输送人体血液 。活动导入时,我让孩子来说说刚才我们跑步时你有什么感觉,孩子都说有点累,还有的孩子说到自己的心脏咚咚跳得厉害,顺着这个话题,我让孩子来摸摸心脏长在哪里,有什么感觉?然后我放图片和视频给孩子看,让孩子知道身体中的血液是怎样通过心脏来输送到身体各个地方 。
5.健康活动《热身运动》:活动通过尝试不同方式的跳绳,在运动量的变化中,让幼儿体会到心脏等身体机能的变化 。幼儿能控制好自己的活动量,通过感受出汗、喘气等方式寻找自我锻炼的一个度 。
6.数学活动《7的组成》:为了更好地做好幼小衔接,活动的座位特意让孩子们坐成小学生座位,还特意要求他们要学小学生样子认真听课 。在这个活动中,我让孩子自己来操作分雪花积木,并记录好自己的分法,直到自己认为不能分为止,看看到底7的分法有哪几种 。通过孩子们的交流,知道了7的分法共有六种,但数字的顺序是乱,所以有的孩子有重复分法的现象 。在教师的引导下,孩子知道了如果能够按照顺序分的话就更方便了,在操作中,大部分孩子能又快又好地完成,但也有个别孩子还需老师帮助指点 。
7.艺美活动(特色游戏)《剪春》:在设计活动时,我们老师讨论只要孩子能顺着
顺口溜就能很简单地剪出春字,但在活动示范时还特别让孩子们注意了老师是从哪一边开始剪,先剪什么再剪什么,还让孩子根据我的示范来帮步骤图进行排列,接下来就是孩子操作了,不知是家长在场原因还是这个剪春对于孩子来说有一定难度,孩子刚拿到纸就有孩子说怎么剪怎么剪,看来孩子对于这个步骤图的观察还是不会看,整个活动半数孩子是独立完成的,还有一部分孩子是在家长的指导与帮助下完成,孩子自主学习还不能很好养成 。
二、游戏活动:
1.角色游戏:在角色游戏中,我们将主题内容与之结合,《有趣的检查》这一活动,会让幼儿觉得体检既神秘又有趣,利用幼儿这一心理特点,引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式 。通过这次活动 。让幼儿觉得体检既神秘又有趣,他们了解用听诊器可以听到心跳的声音、用电筒可以观察喉咙、耳朵、眼睛 。更有趣的是小锤敲一敲膝盖,脚就会弹起来 。因此在医院游戏,增添了体检这一项游戏内容,并且和幼儿一起制作了血压计等体检器械,所以孩子们在游戏开展时增添了采血、检查牙齿的情节 。