关于形容才华横溢的成语或者特别的诗词诗词的语法特点「问人人知识网」

1、笔下生花
【解释】：比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
【出自】：五代·王仁裕《开元天宝遗事下》：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”释义：李白小的时候梦见自己用的笔头上开了花，后来才思俊逸，在天下出了名。
【示例】：晚唐诗人杜牧才气过人，笔下生花，创作了许多诗文佳品，尤以《阿房宫赋》传诵千古。
【语法】：补充式；作谓语、定语；指能写好文章
【近义词】笔下生辉、妙笔生花
【反义词】信笔涂鸦

2、风流蕴藉
【解释】：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。也形容文章诗画意趣飘逸含蓄。
【示例】：张世文《新草池塘》、《紫燕双飞》二首，风流蕴藉，不减周秦。
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义
【近义词】风流儒雅、风度翩翩
【反义词】庸懦无能、俗不可耐
3、学富五车
【解释】：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
【出自】：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”释义：惠施的方术很多，本事很大，他读的书要五辆车拉。
【示例】：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。
【语法】：主谓式；作谓语；含褒义
【近义词】博大精深、真才实学、五车腹笥
【反义词】不学无术、蒙昧无知、目不识丁
4、出类拔萃
【解释】：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
【出自】：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
释义：他们产生在这个人群中，但远远超出了他们那一类，大大高出了他们那一群。自有人类以来，没有比孔子更伟大的人了。
【示例】：而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义，用于人或事物
【近义词】卓乎不群、庸中佼佼
【反义词】江郎才尽、滥竽充数
5、卓尔不群
【解释】：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
【出自】：《汉书·河间献王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群。”释义：真正品德高尚的人是不和大众一样的,是与众不同的人。
【语法】：紧缩式；作谓语、定语；含褒义
【近义词】卓然不群、

求教关于古诗词的阅读方法他们说的原也不错只是太多你不愿意看我觉得读诗就别去看别人的评论，先自己看看找个比较静的环境仔细品味象上面说到的小雅采薇 “昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏” 只有有过那种生活经历的人才有感觉强求不得我们强调心领神会也是这个意思你联想一下这个人从前离开时妻子折柳伤别离，杨柳拂水两依依，回来时呢，大雪纷纷夜归人（雨是下雪的意思，名做动），想象一下一年将尽，风雪夜归人 ……那时怎样的感受再如相见时难别亦难东风无力百花残是怎样的柔肠千转感慨和怅然……读诗是要品的用心去感受感受古人的心若是你有所会意时定会有一种自己的心弦被拨动了轻轻颤抖的感觉那时多么美妙的事情啊呵呵献丑了

古诗的知识！！快快快！ “古诗”的原意是指古代学者所作的诗。
约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗” 。
展开编辑本段意义清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。
大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。
或寓言，或显言，或反复言。
初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。
”（《说诗语》）晋、宋时，这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范。
西晋陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首。
东晋陶渊明、宋代鲍照等，都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。
到了梁代，刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值，探索了它们的作者、时代及源流，并大体确定它们是汉代作品。
同时，萧统《文选》，以及陈代徐陵《玉台新咏》又从诗歌分类上确定了“古诗”的范围：凡无明确题目的作品，有作者的称“杂诗”，无名氏者为“古诗” 。