幼儿园大班学期计划10篇( 十 )

二游戏活动中
1.在游戏中明白不就应和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的就应共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
2.在游戏中应遵守规则学会作自我控制不能随心所欲大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见不能总是支配其他小朋友。
3.游戏中要关心同伴互相帮忙若是同伴跌倒要主动扶他起来；若发现同伴有困难只要自己能做到的就就应热情帮忙；自己力所不能及的时候应立刻报告老师。
4.游戏结束后在老师的指导下学会正确评价自己和同伴的优缺点巩固优点克服缺点提出推荐使今后的游戏开展得更好。
三上课、作业时要做到
1.上课时要注意听讲不要打断别人的发言自己要发言时应先举手。
2.要敢于在群众面前发表自己的意见。发言时态度大方发言声音要响亮。
3.作业时不东张西望不做小动作不打扰影响同伴的学习。
四其他活动
1.不随地吐痰不乱扔果皮、纸屑不爬踩桌椅不在墙上乱涂持续公共场所卫生。
2.爱护花草树木不能乱踩、乱折不用手去摇晃小树。
3.坐在椅子上不要摇晃椅子不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。
4.来园时要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见” 。
5.客人来了要向客人问好给客人让座；客人走了要与客人道别。
6.同人家交谈时要认真听眼睛看着对方；要等对方把话说完自己才接话不随便插嘴打断别人的话；别人问话时要有礼貌地回答。
7.听到别人叫自己要答应一声不可不理不睬。
8.凡是要进别人的房间应先敲门或叫门得到允许才能进去。
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求并应好好地讲不要随便发脾气更不要无理吵闹。
五、环境创设
一教室环境的创设
孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料我们将拓展思路在选取和使用材料上加以开放支持与提高了幼儿求异创造表现的潜力。教室的环境要体现课程化环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料和作品是他们参与教室环境建设的一个重要途径也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
二幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境宽松、和谐、平等的师生关系促进幼儿健康的发展。
大班幼儿的交往意识逐渐增强孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往提高幼儿的交往、语言表达等潜力。简单的师生趣谈让我们有机会捕捉到他们的闪光抓住教育的契机以心去感知他们的世界营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。