四年级上册数学教学计划10篇( 四 )

上学期三 2平均分在80分左右及格率为95%左右优秀率为65%以上。三年2班优秀生比较突出。班级后进生与年段班级相比也偏多在做好课堂教学工作的同时要透过辅导能使这部分学生得以进步。
2、情感、态度
学生课堂纪律较好学习潜力较强学习习惯较好但也存在不平衡性有些学生学习不用心懒惰有不做作业坏习惯所以在教学中要注重发挥本班的优势充分发挥学生的用心性、主动性引导学生自觉地有效地探索知识寻求规律不断培养学生的潜力发展智力。适当开展数学课外活动以拓宽知识面提高思维潜力不断增强学生素质。
二本学期提高教学质量的具体措施
1、大数认识的教学突出数学味联系生活素材培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算潜力发展学生的数感。
3、教师向学生带给更为丰富的学习资源把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
4、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
1带给丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
2注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
3透过自主探索的活动让学生获得学习成功的体验增进学好数学的信心。
5、创新评价激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么潜力。
6、注意学生差异因材施教加强个别辅导。
7、认真钻研教材把握教材的重点、难点灵活地处理教材。
8、抓实常规保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。
9、注重培养学生各方面的良好习惯强调“认真刻苦学习”不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际潜力。
10、立足“数学家摇篮工程”开展丰富多彩的数学活动努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化使学生爱学、乐学学有所得。
四年级上册数学教学计划三：
一、状况分析
1、班级概况：
四年级(8)班现有人数为80人其中男同学55人女同学25人。这些学生中有父母离异的有父母外出工作跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人。
2、知识掌握状况。
从上学期的期末质量检测来看学生对双基知识掌握得还不够对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。
在计算方面学生的差别比较大多数学生对于口算能做到脱口而出但由于部分学生对于乘除知识掌握不好直接影响了口算的速度和计算的正确性学生在这方面表现出来的差距十分之大。对于一些计算式题部分学生的计算速度极待提高各种计算的良好习惯有待养成。