小学语文教研计划10篇(17)

二、主要工作:
1、强化课改意识深化教学改革。
本学期我们要继续高举改革大旗扎实推进语文教学改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合促进两个发展：教师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。首先我们要“研”起来要先“学”后“研”努力实现两个“零距离”：向理论学习研究理论发展的最新动态努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；联系实际加强学习不断转变教学观念为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习研究学生的学习心理努力促进教师与学生的“零距离”不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念不仅仅要看理论的学习或文章的撰写更应体此刻教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生是不是真正为了学生的发展是不是体现了汉语言教学的本质与规律等等。
2、努力改变教研形式
1改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期全组成员一齐讨论教研形式一致认为教研活动要在“实”上下工夫在“新”字上做文章要探索参与式、体验式教研活动形式激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流共享教研成果切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的多向交流加大教研的参与面每次教研活动一人主讲然后群众讨论资料能够学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学推荐每次每人都要发言。本学期将继续征集教学设计、教育教学故事典型案例及评析用心发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
2提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范；语文教师要博览群书真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样谁要是自己还没有发展、培养和教育好他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。要成为研究型教师首先要成为爱读书的教师。多读书读好书构成丰厚的文化积淀打造亮丽的精神底色对于语文老师来说尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书多读一些教育理论专著、教育杂志让书香伴随教师一路同行。
3、掌握现代教育技术
加快信息技术学习进程进一步增强教师应用信息技术的意识和潜力不断提升教师的信息素养带给信息交互平台优化语文教学资源。