小学语文教研计划10篇(15)

本学期教研组重点加强对教师评课的指导使教师的评课规范化系统化定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”促进新教师的成长加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排开展各项有好处的学生活动培养提高学生的语文素养调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标：
1、以课改为中心组织教师学习语文课程标准转变教学观念深入课堂教学研究激发学生主动探究意识培养学生创新精神和实践潜力努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设让“语文研究小组”充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动以老带新不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙提高教师说课潜力和评课潜力能够结合主题教研活动对典型课例进行互动研讨开展教例赏析活动。
4、加强教研组群众备课每周以段为单位组织一次群众备课分析教材赏析重点课文进行文本细读交流教学心得。让备课不再是走场形式主义而是真真实实为提高课堂效率服务提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动激发学生学习语文的兴趣在自主活动中提高学生的综合实践潜力促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作及时分析寻找得失确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
一骨干教师示范、把关当好“领头羊” 。
1、本学期语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段 1-2年级则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动使教研活动更成熟、有效切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动以老带新不断提高教师的业务素质。
二年轻教师取经、学习争取出成绩。
1、为了提高教学质量促成新教师迅速成长1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的资料能够透过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径根据个人教学需要有选取性地进行局部模仿从而使新教师构成个人的教学风格。
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动有效切实提高我校年轻语文老师的专业水平获得快速成长。
3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛并做好指导、培训工作。