小学语文教研计划10篇(12)

5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、用心推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的以专题研究为主要形式以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革。
6、学生活动：开展丰富多彩的活动提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典做个有根的人提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海享受读书的乐趣培养学生爱书的兴趣教会学生读书的方法训练学生读书的潜力让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人就应具有的基本功本学期我们将认真培养孩子的写字潜力让孩子有一个良好的书写姿势能写一手工整清楚的汉字为孩子的终身发展奠定坚实的基础。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵规范字晋级、手抄报等各项校级活动提高学生语文素养的同时积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗同时有所拓宽。
四、重点工作及措施
1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习学理论文章学他人实践勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》加强对课程标准的基本理念课程目标资料标准实施推荐等资料的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系实现三维目标的融合倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。
2、把握“研究”：有教有研有教必研以研促教以研兴教要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。继续抓好西师教材培训工作。在用心参加区市各种教材培训活动基础上各备课组要认真组织再学习进行内化、反思。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度认真组织听课、评课做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动以赛促教促进课堂教学研究促进教师的发展。
3、注重“活动”：每周教研活动时间语文教师要立即“看”起来“说”起来“议”起来真正“动”起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究及教研论文撰写工作。以有效教学为主题各年级根据年段实际特点进行专题研究写好有质量的经验论文多写实践中有自己思考、做法的文章加强对课堂教学行为的反思同时认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究使备课组活动落到实处；又要注重组外交流使教研组活动求得实效。