初中语文教研组工作计划10篇(12)

二、主要工作。
(一)、完善常规工作规范群众备课。
1、同伴互助务实备课环节。开始推行“单元分课主备后再群众备课法”每周安排一次以备课组为单位的群众备课备课组每周利用空课再开展群众备课活动1-2次。真正做到集老师们的智慧备好每一个课时。教学设计杜绝照搬参考教案或课件。备课做到“四”突出：突出对教材的理解务必正确、全面、深刻；突出对方法的选取既要选取教法又要选取学法；教学过程突出重点解决难点；突出对差生的思考让他们参与教学过程获得最大可能的发展。
2、倡导进行“第二次”备课用挑剔的眼光审视自己的教学行为从理论和实践两方面观察比较来写好教后反思。作业要精心设计压缩死记硬背的知识增加综合潜力检测资料。综合作业每周1次；实验班一学期大小作文不少于8次普通班不少于6次。
3、加强相互听课的力度。继续提倡相互听课跨学科听课扩大听课面。一般教师不少于10节。
(二)、规范科组活动提高教学实效。
1、深入课堂教学研究。
根据学校工作安排努力做到本科组成员人人有一堂研究课老师们透过互相听课、互相学习和借鉴以促进自己的教学水平。大家的愿望是相同的：教书育人。每位教师都有自己的好方法。如果与大家共同分享那么受益的不仅仅是老师更是我们的学生。
2、人人参与强化研课、评课过程。
平时经常开展研讨活动保证教研正常活动。并针对同一资料的不同教法、不同课型的不同教法、某些课型的典型教法进行研究、讨论互相取长补短共享教学资源。认真开展组内的“一课三议”活动组内教师人人上课。研课在理论与技术支撑上做到“三个结合”：结合新课程理念注重学生学习方式的革新；结合课题研究注重成果的推广应用；结合现代信息技术注重教学手段的创新。评课遵循“三步曲”：上课教师说课、听课教师议课、上课教师谈收获真正做到“人人参与人人思考人人发言人人受益。”
3、建立定期学习、研究制度。
根据学校安排的全组教研活动时间周四下午第三节课时间在会议室组织教师群众学习最新教育教学理论集思广益切实加强课题研究。努力做到：围绕一个问题结合一个案例深谈一点体会。结合教学实际深入课题的探索和研究努力做到点与面结合针对性与实践性相结合同时努力增强教师科研的服务意识、实践意识和精品意识。
(三)、开展多项活动提高学生素养。
1、加强学生学习行为习惯的培养努力提高学生的作业习惯、听课习惯严格把握作业的质量控制数量及时批改及时调控教学。加强写字教学持之以恒辅导学生认真写好字。