初中语文教研组工作计划10篇(15)

4.以课型研究为抓手促使研究的深入化、日常化、系列化。
新学期市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸主要将致力于“新基础课型研究” 。教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组围绕学校大的研究专题进行细化研究将研究重心下移到各研究小组。教研组将个性加强对各研究小组研究各阶段的指导如参与指导研究组组长制定专题研究计划准确把握研究中的问题改革研究制度完善评价机制和管理策略等以此促进研究的专题化、深入化、日常化。
四聚焦教研组建设逐步构成教研组文化。
我校上学期以岗位建设促进教师团队职责意识构成的实践已经成为语文教研组体制建设的优秀个案得到了老师们的充分肯定。本学期我们将在原有岗位的基础上继续做好、做深这项工作。本学期具体分工及岗位职责见下表：
岗位名称
岗位职责
学科分管领导
引领、规划本校语文学科和本教研组的发展。
教研组长
全面负责教研组工作。
备课组长
引领、建设好年级备课组全面负责年级组日常教学工作、质量管理、课型研究。
五、主要工作
一认真学习大胆实践深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。
1.继续认真学习《语文课程标准》等教育文件备课组要确立行之有效的组内学习制度注意吸收课改前沿信息提倡读理论专著读整本书。围绕专题每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。
1本学期以“阅读教学”为专项资料进行备课组组内互教轮听同年级老师“同上一堂课”研讨活动。
(2)开展“高效课堂”教学评比活动教师自愿报名参加以赛促教促进新课程实验研究促进教师的发展。详见行事历
(3)随机达标听课组内教师听课并评课做好课堂即时指导对不达标者跟踪听课。
3.抓好“校本教研”如“画话写话”等以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。
4.倡导案例研究每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。
5.用心开展师徒结对活动发挥教师以老带新以新促老的作用全面提高教师的潜能。
6.加强对青年教师的培养多组织青年教师外出听课每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课每位教师一学期听课不少于15节组长听课不少于20节。
二悉心指导优化服务规范语文教学常规管理。
1.强化常规管理提高教学效率
1备课：将进行全面的改革注重资源的共同分享做到备课要“深” 。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课电子教案、手写、备在书上亦可。鼓励教师写教学小故事。