胸离桌子约有多远?
在图4下方覆盖：“臂肩脚，要摆平”：
①哪个小朋友来说说，这句话要求我们写字时要做到什么?写字时背要怎样?为什么要这样做?
②点名说 。
③请小朋友按要求做，老师巡查 。
写字时该怎样握笔呢?请小朋友们看书上第3页最上面的小朋友是怎样握笔的 。
①写字用右手握笔，握笔时，用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用 。教师边讲解边示范动作，让学生也做一做 。教师巡查，对于学生的错误，予以纠正；
②握笔的地方离笔尖该多远?请小朋友们看第1页中间的图，观察后、投影出示“离笔端，约一寸” 。点名说 。请小朋友们用尺量一量，在3厘米过一点的地方用橡皮筋或水彩笔做上记号 。
③再次训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误 。同座互查 。
写字时，左手该怎样放?书本和文具盒该怎么放？投影映示“用左手，轻按本，学用品，放有序” 。点名说 。
训练写字姿势 。
请小朋友按照《写字姿势歌》的要求去做，看谁做得好 。
①请小朋友读儿歌 。
②同座小朋友拿出本子、铅笔，摆好写字姿势，同座小朋友互相检查，教师巡查，纠正错误姿势 。
．评析错误写字姿势：下面请小朋友们当老师，说说图上的小朋友错在哪里，投影映示：胸*在桌缘上，眼睛离本子太近，人身体倾斜着写字，握笔点离笔尖过近或过远等 。
．复习《写字姿势歌》，投影显示，齐读 。
．小朋友们能按要求做吗?请小朋友们摆好读书姿势，教师巡查，同桌互查，纠正错误 。
五、总结
．总结本课学习情况 。
．我们不光在学校要注意读写姿势，在家里也要注意 。
．发读写姿势检查表，要求家长填写
附：读书、写字姿势歌
写字姿势歌
读书姿势歌
学写字，重姿势 读书时，要做到：
眼离书，约一尺 眼离书本要一尺
胸与桌，离—拳 脚放平，背挺直
离笔端，约一寸 胸离桌子约—拳
臂肩脚，要摆平 书本稳稳手中拿
用左手，轻按本 还要稍稍向外斜
学用品，放有序 书本用具放有序
好习惯，早养成条条要求须牢记
终身益，受无穷还要天天坚持练《识字1》
教学目的
学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁 。
按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来 。
朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好
教材分析
重点
认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字 。
难点
诵读中体会春色美景 。
教具
【一年级下册数学第二单元教学设计写法怎么样？】