语文《小鹿的减法》教学设计怎么写?( 九 )
2、理解课文内容 , 使学生懂得 , 不论做什么事情 , 只要坚持下去 , 就一定会成功 。
3、学习将句子写具体 。
教学重、难点:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文 。
2、理解小鹿的话的深刻含义 , 并且从中受到教育 。
教学准备:幻灯片
一、复习
1、词语:退却、浑身、汗淋淋、坚持、成功、方便、流逝
2、这篇课文讲了一件什么事?
二、围绕“减法”提问激趣
1.速读全文 , 思考:小鹿的减法是指的什么?用线划出有关语句 。
抽读 , 齐读
2.出示句子一
“从今天开始 , 我要坚持做减法了 , 减去一天 , 就向成功靠近一步!”
理解句子:小鹿说的“成功”是指什么成功呢?造桥和减法有什么关系?学了这节课 , 我们就会明白 。
三、品悟“减法” , 悟文激情
(一)为什么要做减法
1.生默读第一自然段(出示默读要求)思考:小鹿为什么要造桥?獐子为什么想铺路?
2.理解“退却“一词
(1)他们去做这些工作了吧?从哪个词看出来的?(退却)
(2)他们为什么都退却了呢?(得花一年的时间)
(3)原来他们遇到困难就不敢做了 , 就说他们——退却了 。小朋友们想一想 , 你在生活有有没有像小鹿和獐子这样“退却”的时候呢?带着这样的感受读读最后一句话 。
(4)练习用“退却”一词填空
小明第一次学骑自行车 , 就摔了10个跟头 , 但他没有()终于学会了 。
(二)做减法的结果怎样
1.后来小鹿下定决心做减法 , 它做的结果怎样呢?引读最后两段 。
2.指名说说结果如何?
(三)怎样坚持做减法的
过渡:是呀 , 小鹿为什么成功了 , 而獐子却一事无成呢?他们都是怎样做的?
1.默读第二至七自然段 , 把描写小鹿造桥的句子用横线画出来
2.出示句子二:
他从太阳升起一直忙到月亮出来 , 累得浑身汗淋淋的 。
(1)抽读 , 齐读句子 , 从这句话可以看出小鹿造桥轻松吗?
(2)请小朋友们借助插图想像一下 , 太阳升起或月亮出来的时候 , 小鹿忙于造桥的情景 。它不仅累得浑身汗淋淋的 , 还累得怎么样?(学生想像 , 发言)
(3)仿照这种形式 , 把下面句子说具体 。
出示:————累得————————
————笑得————————
3.学习獐子与小鹿的对话 。
(1)当小鹿辛辛苦苦地造桥时 , 獐子可能在干吗呢?(学生想像说话)
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生