这里不仅写出了芦荡的广袤，而且“涌”字形象地写出了芦荡无边无际的动态之美 。
用“万重大山”形容“芦荡”，这种比喻的修辞生动表现了陌生环境带给杜小康的压抑、沉重、无处逃遁的感觉 。越写芦荡幽深繁茂，越衬托出小船的孤小和杜小康的害怕、胆怯 。
22段：写慌张的父亲在儿子面前故作镇静地讲芦荡里乐趣 。父亲对儿子的安慰表达了父亲对儿子的呵护 。
23/24段：从青森森的视觉和清香的嗅觉写出了芦荡的美好，烘托杜小康平静心情 。
25/26/27段：写芦荡夜晚景色和恐慌中的难眠；
写到达目的地后父子俩给鸭们扎窝棚 。
“紧紧”“迟迟”生动表现了杜小康的胆怯、恐慌 。
“割、扎、围、搭”贴切的写出了父子俩动作麻利，勤劳能干的品质 。
第三部分（28-49）故事高潮，
写杜小康父子俩在芦苇荡中放鸭、找鸭 。
28-31段：写杜小康的孤独和想家
28/29/30/31段：写杜小康在艰辛、孤独的放鸭生活中第二次想家 。
生活中最大的敌人不是苦累，而是孤独，这里照应文题 。
用当前的孤独与退学后的孤独作对比，突出芦荡环境中孤独的可怕 。
32段：写爸爸把儿子拉入计划后的无奈、愧疚、安抚 。
33段：写父子俩相同的心理感受，不回避孤独，不惊慌 。（排比）
34段：用鸭的成长暗示杜小康的成长，告别幼稚、恐慌期 。
35段：过渡段，引出下文更艰苦的磨砺，暗示杜小康将经受一场磨难 。
36段：描写暴风雨来临时的恶劣环境，极力渲染恐怖气氛，为下文做铺垫 。
按照“天阴—变黑—雷滚—雨下—苇断”的顺序进行环境描写 。
连续用四个“黑”字和“一片、风声、咔嚓声”渲染暴雨来临前和来临时的可怕威力，烘托杜小康意志的坚强、勇敢、镇定，以此来暗示杜小康的成长 。
37/38/39/40/41段：写暴风雨吹坏鸭栏，吹散鸭群，父子俩开始分头寻找 。
“拨、追”突出了鸭群四散后杜小康不顾一切追赶鸭群的勇敢举动 。
用鸭的“温顺”与“疯了、乱窜”做对比，突出杜小康的成长 。
对杜小康的肖像描写说明了杜小康在追鸭过程中历尽重重困难 。
42段：写父亲见不到儿子，找儿子，设下悬念 。
43/44/45/46段：写杜小康找到鸭子，却迷路、累极、哭泣、感触 。
“累极了”而不是“怕极了”言杜小康的成长 。
“哭”有哪些含义呢？为找到鸭群欣慰的哭；为自己坚强了成长了哭；
为幼小的心灵和身体承担这种生活的艰辛而委屈的哭……
47段：雨后愉悦心情 。
48段：成长的杜小康自寻芦苇根充饥，想起母亲和家乡孩子及自我感受 。
49段：父亲找到杜小康 。
第四部分（50-52）故事结局，

• 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
• 《唐宪宗传》经典读后感有感
• 批评的剖析读后感1000字
• 生物的真相读后感1000字
• 流动的盛宴读后感锦集
• 《西游记》的读后感大全
• 《安妮日记》读后感锦集
• 《昨日的世界》读后感摘抄
• 《董卿：做一个有才情的女子》读后感100字
• 《浮生六记》：和相处舒服的人在一起，才是最好的养生