新上岗教师教学反思怎么写?( 五 )
对于3ds max,ae这两门专业课而言 , 课程的优势就是教材的实用性强 , 因此授课之初 , 不需要按照课本的内容 , 从头一点一点的讲解 。可以在上课之初 , 先根据教材所有的内容 , 做一个实用的 , 美观的 , 贴进学生生活的大案例 , 展示给他们看 , 大体告诉他们都是用将要学到的哪些内容来完成 。学生在惊叹这个美好设计的同时 , 会被激发出强烈的学习欲望 。
接下来的授课过程中 , 要注意案例的设置尽量的简单、符合他们的认知水平 , 要保证80%的学生 , 能够轻易的完成 , 余下的20%的学生 , 则可以通过教师跟同学的帮助一起来完成 。只有大部分学生的学习积极性调动起来 , 这个课堂才能称得上有效的课堂 。
三、营造和谐的学习氛围
营造民主、和谐、愉快的学习氛围 , 它能促进学生自主学习、自主探究的关键所在 。因此在教学过程中 , 必须创设和谐的教学情境 , 让课堂能够活起来 , 让学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣 。课堂上的师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓 , 给学生提供充分展示自己的机会 。学生们无拘无束地表现自己的能力 , 轻松愉快地表达自己的见解 , 在积极思维中发展思维 , 在交流表达中提高表达能力 。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度 , 而且对学习重点有效地进行点拨和引导 , 增加了学生的学习深度和广度
四、培养学生的创新能力
3ds max和ae课作为培养学生创新能力和实践精神的课程 , 在教学中扮演着重要的角色 。教师既要注重学习任务的设计与布置 , 也要注重学生的主动性与思维能力的培养 。既要重视学习结果 , 也要重视学习过程 。既要追求知识与技能的掌握 , 也要追求学生创新意识等心理素质的培养 。努力使学习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用 。教师鼓励学生大胆设想 , 帮助学生萌发创新意识 , 产生创新的欲望和兴趣 , 同时采用探索式和任务驱动式教学 , 培养学生的创新能力 。
五、让学生感受成功的愉悦
中职学生普遍存在极强的好胜心理 , 如果在学习中屡屡失败 , 会对学习失去兴趣和信心 。要想促进学生的主动发展 , 教师在课堂上就要为学生创造成功的环境和条件 , 这才能让学生充分展示自己 , 有效地培养学生的自信心 , 激励学生更加主动地学习 。
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