家庭教育的优势怎么写？( 五 )

要充分发挥家长的针对性优势，家长就必须有高度的责任心，增强教育意识，关心子女，主动了解子女，研究子女；建立民主的家庭关系，平等对待子女，取得子女的信任；注意关注子女的言行举止，敏锐的洞察子女思想、情绪上的每一个细微的变化，并能根据子女的行为表现，作出恰当的合乎实际的判断，以此作为选择适当教育内容和教育方式方法的依据。
五、天然的连续性
教育的过程，从某种意义上来说，是一个培养习惯的过程，要形成某种习惯，即形成稳定的行为方式，必须经过连续而不间断的反复训练，不断重复，不断强化。
同学校教育、社会教育相比，家庭教育更具有教育上的天然的连续性。
孩子出生后，从小到大，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受家长的教育。这种教育在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是什么原因，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。
六、固有的继承性
家庭是一个由具有血缘关系的一代代人组成的，并不断延续下去的社会组织形式。人们在家庭里接受了父祖辈对自己的教育和影响，在自己长大成人成家立业之后，也用同样的教育内容和教育方式方法去教育自己的后代，用从父祖辈那里接受影响和教育所形成的思想观点、行为习惯，继续去影响教育自己的后代。人类社会的家庭关系就是这么一代一代的延续、继承下去的。这就是家庭教育的继承性。
家庭教育的这种继承性，突出的表现在两个方面：一是“家风，”或者叫“门风”；二是“家业”，或者所“家传”“家学” 。所谓“家风”，指的是一个家庭在多少代的繁衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人待物、为人处世之道等等，其主要指的是一个家庭的思想意识方面的传统。“家风”形成以后，不仅对当代的家庭成员有深刻影响，也会继续影响下一代人，往往世代相传，成为一种顽强稳定的习惯势力。
所谓“家业”或“家传”“家学”等等，指的是一个家庭世世代代都从事的职业，或是许多代人都具有同样的兴趣、爱好、学问、专长。