教科室工作计划如何写？(25)

抓好“一人学习，众人受益”式>培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。深入开展中青年教师学术沙龙活动，拟举办一次围绕课程改革的主题沙龙活动，并邀请兄弟学校教师一起参加，从而更深入地把握课程改革的内涵。（三）进一步完善教科研机制
教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。1.各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
2.建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“优秀教研组长” ，优秀备课组长” 。
3.鼓励教师积极参与课题研究。学期末，参考课题研究、论文发表、沙龙活动情况等，评选“教科研先进个人” 。四、具体工作安排 9月份：
1.制定学校本学期教科室工作计划。2.合理安排本学期静校教研活动计划。3.研究确定学科教研组长、备课组长。
4.召开教研组、备课组工作会议，讨论其工作计划的制定。5.发放教研组、备课组、个人工作计划表，指导填写并收取归档。6.静校教研：集体备课，提前备两个星期的课。7.开展开课、观课、议课、评课工作。8.开展读书节活动。10月份：
1.教研组、备课组活动资料展评。2.与外校进行教学研究交流活动。3.做好《教科研文摘》的编辑工作。4.课题研究过程资料检查。5.举办教学设计评比活动。11月份：
1.案例研究交流会。2.读书笔记检查。
3.以课程改革为主题的中青年教师学术沙龙活动。4.进行论文评比活动。5.完成各课题研究阶段总结。12月份：
1.参加市教科研样本校、课题年检。2.编辑《**教科研》。3.完成教科研>工作总结。
4.各课题组汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。5.对全校教师进行教科工作考核。
6.评选“优秀教研组”、“优秀备课组”、“教科研先进个人” ，对评出的先进集体及个人进行表彰。