各位老师 ， 各位朋友：
大家上午好！
首先要对大家的到来表示热烈的欢迎和真诚的感激！大家奔着“陈大伟观课议课高级研修班”来 ， 相信大家能理解、接受我的激动和感动 ， 我将尽自己最大的努力不辜负大家的热情和期望 ， 力争帮助大家满载而归！
在正式的研修活动之前 ， 我有这样几个方面的思考和大家分享 。
一、为什么要办这样一个班
可以说 ， 我是在1999年开始改变课堂观察和研究方式的 ， 当时我在四川省绵阳市涪城区进修学校担任校长 ， 起因是接到一位中学教师打来电话 ， 抱怨我们单位的老师到学校调研时对她的影响 ， 她说进修学校的老师听她的课以后 ， 当着学校领导的面说了许多问题 。她批评说：“你们来了全是下结论 ， 提的意见我们根本做不到 ， 对我没有什么帮助 。听了你们的话 ， 校长主任认为我素质不高 ， 上课上得差 ， 对我留下了不好的印象 。”这使我思考和实践：课堂观察和指导如何才能受到中小学一线教师的欢迎？怎样的课堂观察和讨论才能真正对一线老师提供帮助？xx年5月和8月 ， 我先后两次在山东省淄博市实践观课议课 ， 以此为基础撰写的文章刊载在《人民教育》 ， 从此“观课议课”开始进入教育人的.视野 。以此为起点 ， 我开始写观课议课的文章、写书、拍视频、做讲座和实践推广 ， 白了中年头 。实际效果如何呢？可以说 ， 不理想 ， 很不理想 。xx年 ， 我在几个高端研修班要讲观课议课 ， 一方面感动于这些老师对观课议课的接纳与准备实践的勇气 ， 另一方面又对他们对观课议课的陌生感到吃惊 。这使我思考：如何改进推动方式以帮助更多的老师认识和选择观课议课？
因为愿意学习观课议课的人越来越多 ， 大家还希望有观课议课的实践基地考察 。我自己分身乏术 ， 一是不能满足他们邀请讲学的意愿 ， 二是没有时间去建设这样的基地 。我渴望有一个深入研究并能代为引导观课议课的骨干与团队 ， 需要一帮骨干亲自参与和实践的基地 。这是第二个原因 。
第三个原因是xx年两位朋友的去世让自己有时不我待的急切 。一是成都市龙江路小学中粮祥云分校段红校长享年46岁 ， 二是《读写月报新教育》杂志主编李玉龙兄享年48岁 。生命无常 ， 抓紧时间把想做的事情做一做 ， 为生命多留痕迹少留遗憾 ， 这是我在段红校长、李玉龙兄去世后对自己生命的规划 。

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