三、培优辅差目标：
通过培优辅差,使学生能充分认识到学习的重要性 。让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能 ， 从而提高学习能力与学习成绩;让优生的思维得到发展 。
四、培辅对象：
培优：
辅差：
五、培优辅差措施：
1. 在课堂上有意识给学生制造机会 ， 让优生吃得饱 ， 让差生吃得好 。
2.注重思想教育和关心他们 ， 让优生不能自傲 ， 差生不要自卑 。
3.创设有利教学的情景 ， 提高学生学习兴趣 。
4.课堂上关注中下生 ， 让他们都有发言的机会 。
5.分层布置练习和作业 ， 对中下生的练习和作业进行面批面改 ， 及时补缺知识 。
6.对于差生主要引导他们多学习 ， 多重复 ， 在熟练的基础上不断提高自己的能力 。
7.优生要鼓励他们创新 ， 适当增加题目难度 ， 开拓思维 。
8.认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的课后辅导,辅导要有针对性和可行性 。
9.多与家长沟通 ， 经常和家长反映学生的学习情况 ， 并了解学生在家做作业情况 ， 让该生的每一次进步 ， 家校共同激励 ， 共同督促 ， 使之不断增强学习的自信心 ， 重视学习 。
总之 ， 在素质教育的今天 ， 培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重 。我们作为教师 ， 会不断摸索有效的方法和经验 ， 使我们的培优补差工作更具成效 。

一年级培优辅差工作计划怎么写？

为了顺利完成本学年的教学任务 ， 提高本学期的教育教学质量 ， 根据一年级学生的实际情况 ， 围绕教学目标 ， 除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外 ， 应采取课内外培优措施 ， 制定培优计划 ， 以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中 ， 力争取得好成绩 。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查 。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性 。
3、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性 。
二、差生原因分析
寻找根源 ， 发现造成学习困难的原因有生理因素 ， 也有心理因素 ， 但更多的是学生自身原因 。
1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性 ， 对自己的日常学习抱自暴自弃的态度 ， 把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁 。

• 小学一年级元旦晚会开场白怎么写？
• 一年级美术教学计划怎么写？
• 一年级家庭教育心得体会格式怎么样？
• 一年级班主任教师工作计划怎么写？
• 一年级上册教学计划怎么写？
• 小学一年级上学期班主任总结怎么写？
• 一年级下学期学生评语怎么写？
• 适合一年级演讲稿怎么写？
• 一年级教师随笔感言怎么写？
• 一年级上册教学计划范文有没有？