（ 3 ）教研组长组织骨干教师 ， 配合教务处加强语文课堂教学的检查与督促 。
【语文教学工作计划格式怎么样？】（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理
1 、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师 。
（ 1 ）有位教育名家说：我常常想两个问题：第一 ， 我能够做什么；第二 ， 我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求” ， 就意味着不断地给自己提出新的目标 ， 让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣 。“有追求”还意味着不断拜师求学 。
（ 2 ）语文教师应该是一个有激情的人 。很难设想一个麻木不仁的人 ， 能够给学生讲好《孔乙己》、《詹天佑与京张铁路》……激情缘起于童心 。走进学生的心灵 ， 学生的青春将延续我们的青春 。
（ 3 ）《风中的芦苇在思索》中帕斯卡尔说：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇 ， 但这是一只会思考的芦苇 。人因思想而伟大 。”教师首先是知识分子 ， 语文教师更应该以知识分子为荣 。而知识分子的特点是富有社会责任感 ， 而且善于独立思考 。
（ 4 ）教师应当读四类书：一是经典教育理论 ， 二是教育报刊 ， 三是人文读物和文学著作 ， 四是写中学生或中学生写的书 。有三个人的书应该成为我们老师们经常读的书：陶行知、苏霍姆林斯基和叶圣陶 ， 工作计划范文《初中语文组工作计划》 。
（ 5 ）教师应当与学生一起作文！不仅仅是示范 ， 更是因此了解学生写作的甘苦 ， 感受学生的写作心理 ， 尊重学生！不一定写文学作品 ， 最好写教育日记和教育手记 。写作 ， 就是让心灵的泉水自然而然地流淌 ， 让思想的翅膀自由自在地飞翔 。
2 、各备课组老师要积极支持和参与学校文学社刊的各项活动 ， 并有意识地将此项工作同自身的教学工作有机地结合起来 ， 让“教育随笔”“教学案例”真正成为推动语文教学研究的一股强大的力量和资源储备 。
（ 1 ）本学期计划组织一次全校性的学生文学创作大赛 ， 营造良好的校园文学氛围 ， 发掘文学幼苗 。并坚持每学期一届 ， 形成传统 。（每年的 5 月和 11 月）
（ 2 ）积极向社会报刊杂志及网络推荐学生的优秀作品 ， 提高学生的阅读与写作兴趣做好每年的上海市中学生作文大赛及古诗文大赛的准备工作 。
3 、积极参与我校的科研课题《网络教育与传统教育教学策略的优势互补的研究》

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