（一）教学内容选取具有针对性与适用性 本课程的教学内容选取从社会对秘书人才的实际需求出发 ， 针对基层企事业单位的秘书工作任务所需要的知识、能力、素质 ， 把知识和能力要求合理搭配 ， 突出能力培养 ， 并为学生可持续发展奠定良好的基础 。
教学内容选取时 ， 理论知识以;必须够用为度; ， 技能训练突出;实用、适用; ， 以学生秘书综合能力和社会适应能力培养为主要目标 ， 兼顾本课程与专业其他课程教学内容的交叉关系 。通过优化整合 ， 教学内容分为五大模块 ， 即模块一：秘书职业认识与素质养成 ， 模块二：秘书办公事务管理 ， 模块三：秘书会议管理 ， 模块四：秘书文书处理 ， 模块五：秘书调研、信息与协调工作 。其中模块一包括秘书与秘书工作认识、秘书素质与职业道德、秘书礼仪与形象设计3个项目；模块二包括办公环境管理、日程安排与时间管理、商务旅行安排、接待工作与信访工作、电话事务处理、印信管理、督查与保密工作等8个项目；模块三包括会议筹备、会议组织与协调、会后工作3个项目；模块四包括发文处理、收文处理2个项目；模块五包括调研、信息、沟通协调3个项目 。每个项目再分解若干个具体工作任务 。办文项目因为开设有《应用写作》、《文书与档案管理》课程 ， 本课程仅对文书处理程序进行模拟训练 ， 使学生理解其重要性并初步认识办文工作 。（二）教学内容安排
本课程共安排72个学时 ， 分二学期开设 ， 其中理论教学36 学时 ， 实践教学36学时 ， 理论和实践学时达到1：1比例 。除了课堂上的学习训练之外 ， 本课程还有秘书校内专项实训、校外综合实训和顶岗实习等实践项目 ， 进一步强化秘书综合能力培养 ， 全面提高学生素质 。课程教学重点是秘书工作规范要求和秘书实务操作能力 ， 即办公事务处理能力的培养 。教学难点在于秘书实务操作能力的培养 ， 在于基于工作过程的任务导向教学的设计和实施 。（三）教材使用：
本课程坚持使用国家规划教材或高职高专精品教材 ， 先后使用韩冬梅主编郑州大学出版社的《秘书实务》教材和杨群欢主编浙江大学出版社的《秘书理论与实务》教材 ， 同时配合《秘书综合实训》教材及课程组编写的《秘书实践教学指导书》等 ， 很好地实现了理论知识够用、技能训练实用的效果 。三、教学方法与手段
（一）教学模式的设计与创新
【广告实务课程心得体会】