广告实务课程心得体会( 四 ) 「问人人知识网」

5、情景模拟法：就是一种仿真培训方法，它在假设的情景中进行，要求学生设计出逼真的场景，其中有人物，有情节，有矛盾冲突，有疑难问题等，学生要根据情景分别担任不同的角色，把自己置身于模拟的情景中去，按照自己所扮演的角色的要求，提出观点或拿出方案。简言之就是指在教师指导下，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。它使每个学生都积极思考并要求拿出解决的方案，同时也活跃了课堂气氛。;接打电话;的问题看似简单，也有很多要求，可以通过模拟训练，让学生掌握相关知识，培养此项能力。
（三）现代教学技术手段的应用
本课程充分利用现代化教学技术手段进行授课，主讲教师制作了精美生动的多媒体课件，收集了大量的录像教学资料等，在授课中图、文、声、像并茂，扩大了课堂教学的容量，激发了学生学习的积极性。
充分发挥网络教学资源的作用，布置相关任务，让学生利用网络进行自主学习，把课堂延伸到课外。（四）网络教学资源和硬件环境
本课程网站上有课程设置、教学大纲、课程目标、电子教案、多媒体课件、实训指导、案例、习题等资料，同时在教学资源中专门列出秘书职业资格考试的仿真练习内容，为学生的考证提供学习平台。同时链接了中华秘书网、当代秘书网、国家职业资格考试网、一平秘书工作室等相关网站，基本满足了学生自主学习的需要。近年来，学校建有七十多个多媒体教室，教研室配备有电脑、打印机、扫描仪等设备，满足了教师使用现代化手段进行备课、上课的需要，为教师教育教学提供了较好的硬件环境保障。

广告实务课程心得体会

有句话说的好， “不怕狼一样的对手，就怕猪一样的队友”这句话在我实训的过程中是深有体会，我们小组中有个别人在我们讨论广告相关的内容时，他们根本不参与进来，但是幸亏我们组的其他成员还是很团结的，在我们这些人的努力下，终于还是把这家店铺的广告做完了。
经过这一周的实训，让我学到了很多。以前总以为，广告不就是那么回事嘛，但是当我真正接触广告之后，我才发现，原来有这么多的学问在里面。首先是去调查要做广告的企业的市场背景及其在市场上的竞争状况，还要制作调查问卷进行市场调查，对消费者的消费习惯进行分析，并根据分析结果制定出一套对企业有利的广告策划案。